在充满活力和温暖的幼儿园里，每一天都充满了欢声笑语和知识的探索。让我们透过孩子们的绘画表征一起回顾过去一学期的精彩生活吧！
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幼儿表征是幼儿反思性学习的一种方式
通过表征活动，帮助儿童成为艺术创造者、科学探究者、文化共建者、行动主导者、空间学习者、生活记录者，每一种活动类型都包含着成人对儿童发展的期待和儿童发展的方向
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表征是儿童思维内化的过程，儿童有一百种语言，就需要成人的一百零一次看见。幼儿表征作为其中一种有意义的语言，是幼儿思维的主要载体，是想象力发展的基础，是表达其记忆、想法、设想、感受以及他们在探究活动中所获得的知识经验，也是成人读懂幼儿行为的关键。
幼儿表征是幼儿丰富自我情感、心理倾诉、情绪输出的重要途经。
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孩子的表征能够使我们看见儿童正在进行的活动。为儿童提供挑战需要儿童进一步思考“我怎么样才能让别人知道我在游戏时的所思所想、所作所为和想象创造。”这一过程将促发更多的创意和表达，甚至生发许多新的问题和创意点，延伸游戏。
绘画记录不是一个简单的过程，它需要幼儿认真回忆自己的游戏活动，从中筛选出关键环节，把自己的直接经验用抽象的方式表征出来，这一过程能有效锻炼幼儿的书面表达能力。
幼儿向成人表述自己用绘画的形式记录的游戏过程，将游戏中的发现、思考和灵感讲述出来。在这个过程中，为了讲述自己的表征内容，幼儿需要组织好语言。
让我们继续努力，共同创造更多美好的幼儿园回忆！