为了巩固“双减”工作成果，进一步提升教师作业设计能力，实现优质作业资源共享，切实发挥好作业育人功能，使作业真正成为培养学生学科核心素养的有效形式，我校开展了特色作业活动。以下是具体的特色作业设计，涵盖了语文、数学、英语、美术、体育、科学和劳动七个方面。通过这些丰富多彩的作业，我们希望学生们不仅能够在暑假中学有所获，还能在实践中锻炼自己的综合素养，真正做到“不负双减好时光”。
【暑假生活板块】
一、“语”你读
二、“数”你玩
三、“英”你乐
四、“美”你绘
五、“体”你动
六、“科”你探
七、“劳”你动
“语”你读
一年级各位家长朋友：
暑假将至，为提前规划好同学们假期生活，系统性提升孩子阅读能力，暑假以下学期语文教材推荐阅读书目为主进行阅读。具体安排如下：
放假前学生自行预读，放假后一起共读🔔
【暑假必读书籍】
《小鲤鱼跳龙门》（安徽少儿出版社）
《歪脑袋木头桩》（安徽少儿出版社）
二年级各位家长朋友：
【暑假必读书籍】
《安徒生童话》（安徽少儿出版社）
《稻草人》（浙江少儿出版社）
《格林童话》（安徽少儿出版社）
三年级各位家长朋友：
【暑假必读书籍】
《中国神话传说》（安徽少儿出版社）
《世界神话传说》（安徽少儿出版社）
《谁是最可爱的人少儿版》（浙江少儿出版社）
《我想长成一棵葱》（青岛出版社）
四年级各位家长朋友：
【暑假必读书籍】
《列那狐的故事》（春风文艺出版社）
《中国民间故事精选：田螺姑娘》（春风文艺出版社）
《欧洲民间故事精选：聪明的牧羊人》（春风文艺出版社）
《非洲民间故事精选：老人的智慧》（春风文艺出版社）
五年级各位家长朋友：
【暑假必读书籍】
《童年》（安徽少儿出版社）《爱的教育》（安徽少儿出版社）
《蝼蚁之城》（安徽少儿出版社）
《翡翠地》（湖南少儿出版社）
六年级各位家长朋友：
孩子即将小学毕业，假期时间较长，为全面提升孩子们阅读能力，故建议孩子在暑假期间继续坚持阅读，为进入中学阶段的学习打好基础。
具体阅读书目如下:
《少年与海》（安徽少年儿童出版社）
《居民楼里的时光》（安徽少年儿童出版社）
《刘兴诗爷爷讲述中国地理.华北东北》（长江少年儿童出版社）
【阅读奖励】学校将在开学时对学习册完成优异、坚持阅读的同学进行表彰和奖励（奖状+奖品）。
阅读推荐书目
“数”你玩
数学特色作业之一:
设计一张购物清单，到超市观察各种物品的质量和单价，做一张与克和千克有关的手抄报！自己提问买多少物品需要花多少钱，能提出自己的想法并用语言表述出来。
特色作业之二：制作数学阅读书签。
书是灯，读书照亮前行的路；书是桥，读书接通彼此的岸：书是帆，读书推动了人生的船同学们，请你在假期里坚持每天读书，建议读推荐的书目哦！
特色作业之三：数学摄影。
数学知识在我们生活中无处不在。为了让学生体验“生活中处处有数学”，让同学们感受数学之美，拥有一双用数学眼光观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑。
于是让孩子们利用假期出游的机会，去发现数学的美，并把在生活中发现的数学拍摄下来、让我们和孩子们一起去享受学习数学的乐趣吧！
“英”你乐
“美”你绘
美术暑假特色作业主题：
“变废为宝，妙不可言”参加对象：1--5年级学生活动目的：让学生在积极动手发现生活中的美，使“宅”生活变得快乐而有意义。作业要求：学生利用废品（如捡来的树叶、饮料瓶、旧玩具、废纸箱、旧衣物、果皮等废旧物品）发挥想象力和动手能力将这些废弃物品变成可利用、可观赏的作品。
“体”你动
“科”你探
“劳”你动
通过这些丰富多彩的特色作业，我们希望学生们不仅能够在暑假中学有所获，还能在实践中锻炼自己的综合素养，真正做到“不负双减好时光”。这些作业不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养他们的创新能力和实践能力，使他们在愉快的学习过程中收获知识和成长。
文字:包金淑
一审:包图雅
二审:王金华
三审:白乌日嘎