为做好2023年的工作总结和2024年的工作计划，有效开展我省中小学音乐学科区域教研活动，发挥区域中小学音乐学科教研力量的重要作用，促进音乐课堂教学的交流，海南省教育研究培训院于2024年1月4-5日在琼海市实验小学召开音乐学科三个团队教研年会暨开展区域教研活动。
海南省音乐教研员欧阳涛，各市县中小学音乐教研员、三个团队成员、区域教研团队成员、琼海市实验小学全体音乐教师参加本次活动。
音乐学科教研年会
海南省音乐教研员欧阳涛老师做音乐学科三个团队建设工作总结和2024年教研工作计划，回顾了一年来科研、教研工作、艺术活动及所取得的成绩，同时明确了今后的工作在新课标、新课程方案下，积极探索新课程教学模式，不断调整自己教学实践，提高学生的音乐素养，促进学生全面发展。
区域教研活动
课例展示
课例展示（一）
小学三年级综合课《秧歌舞》
授课教师：海口市十一小学吴秋红
课堂展示活动在吴秋红老师和孩子们欢快的秧歌舞步中拉开序幕。课堂上，吴老师大方的教态，亲切的语言，营造了轻松愉快的课堂氛围，整节课吴老师紧扣秧歌舞的基本舞步，通过舞、创、奏、唱、赏等丰富多样的形式展开教学，让学生学习体验秧歌舞的基本动作和相关文化。
课例展示（二）
小学四年级舞蹈综合课《校园时光》
授课教师：海口市海联中学林慕霞；海口市美兰实验小学胡晓玲
本课为校本特色课程，以课间活动为主题，由静态动作到动态动作，逐步加入节奏与音乐，由两位教师一主一辅，带领学生学习课桌舞《校园时光》引导学生参与体验舞蹈。课桌舞由学生的即兴创编生成，形式创新，运动与舞蹈相结合，健康积极。
课堂教学评析及研讨
海口市龙华区教研员陈明，美兰区教研员吴伟分别两节课例进行说明与评析。
省教育研究培训院音乐教研员欧阳涛老师进行了本次教研活动的精彩点评，对授课教师给予了高度认可，并提出舞蹈课要关注几个要点：
美——音乐美、动作美、表情美、情境美
准——动作标准、规范
合——整齐、统一
热——要有情绪、有互动
最后，海南省音乐教培员欧阳涛老师针对本次活动做总结发言。学生的音乐素养的形成不是一蹴而就的，是一个长期积累的过程，需要老师落实的常态教学中。音乐教师要结合新课程标准的核心理念，不断的大胆创新，探索更科学、有效的课堂教学新样态，共同努力，提高海南省中小学生的音乐素养。
此次音乐教研团队年会暨区域教研活动，高屋建瓴的专家引领、充满实践性的课堂展示、犀利深层的点评研讨，给参会教师带来了音乐教育前沿的教育理念与课堂实践，在教学上带来新的启迪和新的思路，有助于推动我省中小学音乐教育教学的深入发展。