为了进一步规范教师教育教学行为，强化教学常规管理，第三小学于2024年1月5日开展了教师备课、学生作业展评活动。
学校领导班子成员参加了本次展评工作。首先周校长强调了本次展评的重要性，提出了本次备课作业展评的相关要求。展评前张灵童主任再次强调赋分的标准，并对本次展评的方式、细节进行了说明，要求评委们务必真实地反映作业批改情况，评选要严、细、实。
展评前所有学科教师备课、语数英学生作业整齐地摆放在多功能厅，如一个个士兵等待着检阅。
教师备课展评
备课展评分语文、数学、英科及其他学科三组，各学科教师本着公平公正的原则避开本年级进行赋分。
教师备课是教材、课标及课堂教学的纽带和桥梁，是教学活动的依据 。从整体情况来看，老师们备课态度认真， 教案都能做到目标明确， 教学环节清晰齐全， 教学内容紧密结合课堂实际，展现了老师上课的智慧。这些细节无不浸透着三小老师们的敬业精神！
优秀备课展示
作业展评
本次作业展评同样分组进行，在展评过程中，评委们认真负责，以作业批改次数、批改时间、批改评语、错字纠正、批改质量、作业量、作业书写等方面为检查主要内容，对每个班的学生作业进行仔细翻阅、查看，并将结果及时填写在作业赋分表中。
优秀作业展示
学生作业展示成了一道靓丽的风景！数学作业布局合理、格式统一、用尺要求严格、教师评价新颖；语文作业书写规范、字迹清楚且美观；所有作业教师批阅认真且做到及时复批。
每一次习作的批阅都是老师与学生的一次心灵交谈，老师们每一句评语都能激发孩子写作的欲望。
熊校长对本次展评进行了总结，对存在的问题，提出改进意见，并鼓励教师们扬长避短，查漏补缺，为更好地提高教学质量打下坚实的基础。希望教师们通过展评反馈，做到以“展”促规范，以“比”促提升。通过展评交流，老师们发现并学习别人的长处，有针性地改进自己的不足。学校通过抓实常规工作，不断提高教学的质量！