不以纸笔定能力
虽无笔墨亦飘香
为扎实落实“双减”工作，做到“减量不减质”，全面提高教学效果，提高学生的综合素质，并进一步探索学校对低年级学生学业的评价内容、评价方式和评价标准，2024年1月9日下午，董家庄小学一二年级学生乐考拉开序幕。
乐考闯关之旅，趣味乐无穷
本次乐考涉及语文、数学、体育、音乐、美术等学科的相关知识，不同学科设置了不同的形式进行，学生每完成每个项目。孩子们在乐考中用知识、技能，体验学习的快乐。
下面我们一起去看看孩子们精彩的表现吧！
一年级乐考
语文
“一年级无纸化语文测评”设计了关于无纸化测评的设计方案，其中包含了拼音检测、识字检测、书写检测、诵读检测等内容。
瞧，我可是会很多拼音，词语的哦！
数学
为检测学生基础知识的理解、口算能力、认识钟表等。
美术
为检测学生对美术的感知能力，形象思维能力，知识的理解、掌握程度和应用，设计了本次美术乐考测评。
看，我能画的又快又好！
体育
学生展示跳绳和篮球，在运动中快乐成长。
音乐
尝试调整小学一年级音乐考试方式，学生抽取两首歌曲选一首，进行演唱。
劳动技能
叠衣服、整理书桌。努力把学生培养成热爱劳动、善于劳动的高素质劳动者。
孩子们在形式多样、趣味性强、参与度高的各个学科活动中感受学习的乐趣，增强自我成就感。
二年级乐考
语文
本次考试共有四关：第一关识字天地，主要考查的是孩子对多音字的判读；第二关积累园，学生填成语；第三关背诵朗读我最棒，考察学生在学习过程中对诗歌的背诵情况；第四关，看图说话，这是本学期的教学重点，考察学生的观察能力和语言组织能力。
我可是班里的词语大王，看我能说会道！
数学
通过四个关卡，让学生深切感受数学来源于生活，而又应用于生活，培养学生用数学的眼光、思维和语言与生活对话的能力。
美术
检测学生对美术的感知能力，形象思维能力，知识的理解、掌握程度和应用。学生简笔画画一个雪人。
体育
检测学生的体育能力是否达标，让学生充分感受体育运动的乐趣，在快乐中完成考试。
蹦蹦跳跳，我最快乐！
音乐
通过唱歌的方式考察学生的音乐能力。根据抽条上的歌曲演唱，考查学生对音乐节奏和肢体运动的协调性。
乐考的过程快乐又有趣，孩子们自信满满得参加活动，人人争当小达人！
融融冬日，这场乐考让一张试卷变身为一场体验，为学生创造一种宽松、愉悦的考试氛围。丰富多彩的活动，把考场变成了游乐园，见证了孩子们一学期的成长和进步，也见证了孩子们的落落大方、阳光自信。相信每一位孩子都能体验到学习的快乐感、成功的自信感和成长的幸福感！
