一本好书就是一轮太阳
读书可以丰富我们的知识量，开拓视野、增长知识、培养自学能力和阅读能力，提高认读能力和作文能力，对各科学习都有帮助，能让孩子从书中去领略大好河山，去领悟人物情感。
通过质疑、预测、视频等方式，激发学生对阅读兴趣；通过神奇的故事情节，感知鲜明的人物特点，发现文章叙事风格以及它所带来的的魅力，通过指导学生制定合理的阅读计划，引导学生采取合适的阅读方法的阅读。
阅读可以轻松地把很多深奥的道理传达给孩子，就像本学期我们阅读《中国民间故事》和四大名著之《西游记》。中国民间故事则是借老百姓生活疾苦去歌颂他们依然坚定追求自由和幸福的决心等，也能让学生在阅读中理解真善美，从而了解这个世界。例如：《白蛇传》、《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、《梁祝》、《卧薪尝胆》，在学习的过程中随着故事情感或喜或悲，丰富了情感体验。
阅读《西游记》，孩子们不仅知道《西游记》以丰富瑰奇的想象描写了师徒四众在迢遥的西方途上和穷山恶水冒险斗争的历程， 并将所 经历的千难万险形象化为妖魔鬼怪所设置的八十一难， 以动物幻化的有情的精怪生动地表现了无情的山川 的险阻， 并以阵妖服怪歌费了取经人排除艰难的战斗精神， 小说是人战胜自然的凯歌。 而且课上还了解到《西游记》的作者吴承恩别出心裁地安排下九个人间国度，明显地针对时事进行嘲讽，它的现实意义集中在对黑暗朝廷的描写刻画上。例如写乌鸡国道士夺位，车迟国佞道灭佛，比丘国妖道惑乱，都在一定程度上反映了当时的现实。作者把奇特的神话题材和生动的现实内容熔铸在一起，使作品既充满浪漫主义的奇思遐想，又具有细节的合理真实。
学而不思则罔，思而不学则殆，课堂上同学们能积极发言，结合故事联系自身经历分享给朋友，对于老师讲课内容不懂的地方能大方举手，有歧义也能大胆置疑并提问。提问的孩子是真正做到去思考，这点同学们做的都很不错。同学们对阅读有着很强的积极性，课上阅读是课堂的热门活动，一学期下来大家在阅读方面语音语调，情感把控较刚开始也有了明显的进步。
兴趣是一个人最好的老师。阅读可以培养学习兴趣，从而激发学生的学习潜能，促使他们更加积极地学习。
每天阅读，持之以恒，就会有奇迹出现，通常每分钟阅读200-300字，每天15分钟，就会读4500字，一周七天，就能有31500字，一年坚持下来，就有150万字，每本书10万字计算，一年至少可以读到15本书。本学期有很多孩子已经养成了每天阅的习惯。希望着孩子们把这个好习惯延续下去。
读书好,好读书,读好书
书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 一一莎士比亚
和孩子捧起书让孩子爱上阅读！