为贯彻落实《经开区教育局与桥东区教体局建设教育教学联合研究共同体的实施方案》，加强区域学校共同体建设，开展同步教研同步教学，促进校际间交流学习，经开区金鹰小学和桥东区卫华小学两校开展“携手同心 筑梦未来”建设教育教学联合研究共同体启动仪式。
遇见美好
冬日暖阳，遇见美好。卫华小学是一所典雅精致的小学。走近卫华小学，就被学校校训“树有根的人”深深吸引。卫华小学以“树有根的人”为校训，帮助学生“树好品德、养好习惯、育学习力”，致力在孩子的童年根植文化土壤，培育学生五好习惯——健康、积极、合作、共赢、共情。
签约仪式
卫华小学校长李向英和金鹰小学校长刘静签订《经开区金鹰小学与桥东区卫华小学建设教育教学联合研究共同体协议书》。
卫华小学李向英校长围绕学校办学理念、教育理念、课程开发、作业设计等内容，结合具体的实例为我们做了精彩汇报。
金鹰小学刘静校长介绍了金鹰小学“遇见金鹰，预见美好”的办学理念，以办“美好教育”为愿景，致力于培养“有梦想、会学习、敢担当、懂雅趣”的最美少年，努力打造一所“学生喜欢，家长放心，社会认可，人民满意”的家门口优质学校。刘静校长表示我校将虚心求教、积极探索教师队伍建设和学生的交流培养的路径。
两所学校都以办“学生喜欢，家长放心，社会认可，人民满意”的家门口优质学校为愿景，秉承着“合作、共建、提升”的思想。此次遇见，将会有更为美好的邂逅。
交流学习
卫华小学从【问题化学习】入手，围绕“脚踏实地在课堂，异想天开在问题”这一核心，以树有根的人为土壤，以培养“问题化学习者”为目标，打造“爱学习”的作业、“会学习”的课堂，“乐学习”的评价，以此守卫孩子问的快乐、想的快乐、自主寻找答案的快乐。同时，学校用课程落实办学理念，开发了【读行天下】阅读素养课程、【读门绝技】美育思维课程、【读善吾身】习惯养成课程、【读健慧心】心理健康课程，以融合式项目化学习为主要学习方式，“五育并举”。
这先进的教学理念，扎实的教育行动，让金鹰小学教育同仁驻足流连，被孩子们的课程作业深深吸引。
共绘美好
教育领域的不断发展，正需要学校之间一起合作，将教师力量凝结起来，勇于探索、刻苦求索、不断交流，博采众长。今后，金鹰小学会继续加强和卫华小学合作学习，取长补短，在交流中成长，在合作中感悟。不断更新学校育人新理念，不断探寻学校育人新方向，与卫华小学携手追光而行，向美而生!
