《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“语言是交流和思维的工具,幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。
活动目标:
1.了解年的来历及庆祝过年的多种习俗。
2.对中国传统节日感兴趣。
教师出示过年的照片,引导幼儿观察过年的图片引出年的话题。
再过一段时间,我们就要过新年啦,那到底为什么要过年呢?老师带来一个好听的故事,我们一起来听一听吧!
教师分段讲述故事,边讲边提问,帮助幼儿园理解故事内容。
幼儿熟知故事以后,让幼儿园看图说故事。
哇,小朋友都好棒,都可以根据图片说出故事的情节。
最后,大家一起总结,说一说“年兽”最害怕的东西。
通过本次活动,不仅培养了幼儿的表达能力、观察能力,还提升了幼儿胆量,能大胆表达自己的想法,不断提升他们的语言表达能力!