读懂幼儿游戏背后的真实需要
捕捉激发幼儿游戏的生发契机
赋能支持幼儿的深度学习成长
为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于“游戏是幼儿基本活动”的精神，树立把“游戏自主权还给幼儿”的理念，进一步提升教师支持引导幼儿游戏活动和解读幼儿行为的专业能力，做到共享共生共长。2024年1月5日上午，海阳市凤城片区各幼儿园共同参加了线上游戏案例分享活动。
本次活动由凤城街道中心幼儿园张伟主任主持，凤城片区的幼儿园以园所为单位进行了游戏案例的分享。教师们图文并茂地展示了一个个生动详实的游戏案例，每一个案例都立足幼儿真实的游戏，运用视频记录、PPT展示分享、文字解读等形式，分析幼儿游戏过程，判别幼儿发展需要，围绕游戏核心价值，诠释教师对幼儿游戏的支持引导以及如何推进幼儿游戏发展，从而促进幼儿的深度学习。
案例分享，精彩瞬间
丰慧幼儿园——“冰与霜”的探索之旅
霜是什么？跟雪一样吗？它是从哪里来的？丰慧幼儿园的宝贝用踩、摸、画、按、吹等方式走进霜的世界，通过探索找到了答案。
留格庄镇中心幼儿园——“地雷战”景区搭建记
什么？幼儿园里也有“地雷战”景区？随着老师的分享，我们看到了留格庄镇中心幼儿园小朋友的奇思妙想，在活动中通过绘制设计图，用多样的搭建技能建构碉堡，既让幼儿积极思考探索解决问题，也加强了幼儿对家乡的归属感。
胜利幼儿园——好玩的多米诺
一块块简易的积木在孩子手中会变成什么呢？胜利幼儿园的孩子们在建构区游戏时意外发现积木碰倒后会一个一个的倒下，于是开启了一场“多米诺”新玩法的探索之旅。
留格庄镇中心小学附属幼儿园——我们的托马斯
火车是什么样子的呢？
“是会冒烟的、是彩色的、是在铁轨上跑的、还可以在草地上……”
留格庄镇中心小学附属幼儿园的小朋友用积木带来了一辆会“跑”的小火车。
小叮当幼儿园——我和纸张做朋友
纸张是我们日常学习和生活中不可缺少的元素，生活中几乎每个场景都会出现它的踪影，学习中它更是多变的操作材料，纸张作为一种独特的游戏视角提供给孩子，小叮当幼儿园的孩子们开启游戏中的新领域，一起探秘纸张变变变。
水常无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。最后，张伟主任针对本次活动进行总结，游戏是幼儿生活和学习中不可或缺的一部分，希望我们老师能够善于观察、发现、思考幼儿在游戏中的行为，扑捉到游戏中的教育契机，给予幼儿支持与鼓励，注重日常积累，提高自身专业能力，用有效的方式支持幼儿游戏；注重连续观察，多角度拍摄幼儿游戏，做到有细节、有情节；注重分享细节，做到会分享，通过我们的智慧去助推幼儿全面发展。
我们都是探索者
行走在孩子的世界里
观察孩子的游戏
倾听孩子的想法
研究孩子的世界
陪伴孩子在游戏中成长
让“倾听”“陪伴”成为我们
最坚定的选择
