作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。
为提高教学质量，关注学生学情，我校英语组对本学期作业进行了综合性的检查。本次检查作业从作业数量，书写质量，二次批改和规范批改等方面入手。
时间：2024年1月5日
地点：海口市秀英区康安学校四楼录播室
参与教师：3-6年级英语教师
检查过程中
林香男组长、李丽春主任带领各位老师认真翻阅，仔细查看，详实记录，并及时记录作业中的亮点及不足。
检查成果
优秀作业展示
及时批改，二次订正，二次批改
需改进作业展示
二次订正不及时
贴上标签的作业
优秀选做作业展示
检查反馈
亮点
教案：
①反思紧密联系课堂，对下次教学有所改进或帮助。
②字迹工整，教学设计过程详细。
听课本：
①听课后及时记录听课次数。
作业方面
①作业贴上标签，方便检查学生作业数量。
②学生能够及时二次订正，老师二次批改。
③学生书写工整，笔记清晰易懂。
需改进的地方
教案：
信息填写不完整，如、缺少周课时数
未填写教学反思。
听课本：
①缺少眉评、课堂观察任务、总评与建议。课堂用语方面，教师层面可从以下方面观察：教学设计，是否体现重难点，拓展部分有无层次性，板书设计等。从学生层面角度来看，学生回答问题、活动的有效性、学生是否有效输出等方面可以进行观察。
②教研活动的填写不够详细、完整。
作业：
①题目有漏改的情况
②二次批改不够及时
③作业需要收齐
④漏评语，评语不够有针对性，可以选择让学生对作业有期待性的评语，评价语可以结合学生学过的单词设计
⑤作业检查前要逐本检查
抄写本句子本：
①后进生抄写作业可以适当减少作业量，如规定一个单词抄四遍，让后进生抄两遍即可，后面再根据学生进步情况调整。
②跟进学生订正情况，让学生及时改进。
最后老师们进行了交流与反馈，表扬了教案和作业检查中发现的亮点，同时，对教案和作业中存在的问题提出了宝贵的意见和改进的措施。
本次作业检查活动是学生学习成果的集中展示，也是学校教育教学质量的最后反馈。一次检查就是一次提升，本次作业检查不仅是学校对学生作业的完成情况和老师的批阅情况的一次检阅、更为老师们搭建了一个相互学习，取长补短的平台，进一步为提高教育教学质量打下了良好的基础。在今后的工作中，我们要不断创新，不断进步，用心上好每一堂课，认真批改学生的每一次作业，让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生因我们的付出而精彩。