《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容，激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。”
课程缘起
今天户外活动时，孩子们选择了喜爱的滑梯，大家兴高采烈地玩着，忽然，梓晗大叫：“看，老师，我的头发竖起来了，好像飞一样。”大家都看向她，就在这时，其他小朋友也都大喊着他们被滑梯电到了。咦？这是怎么回事呢？一场关于“静电”的探索之旅就此展开~
《幼儿园教育指导纲要》中强调：科学教育的内容应从身边取材，引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。于是，“奇妙的静电”这一活动就产生了，让孩子们认识静电现象，知道摩擦起电的原理，激发幼儿好奇心和科学探索的欲望。
静电我知道
回到教室，大家七嘴八舌的讨论着“会飞的头发”，于是，一场关于“静电”的讨论会在中三班如火如荼的进行起来。
静电是什么？为什么会有静电？孩子们兴致高昂地讨论着，可谁也说不明白到底什么是静电，为此，我们特别开展了一节“认识静电”的探索活动来为孩子们解惑。
通过绘本故事和学习活动，孩子们知道在日常生活中，遇到的静电就是人体与外界相互摩擦而产生的静止状态的电荷，比如：穿脱衣服的时候、梳头发的时候、与好朋友拉拉手的时候就会遇到这个“捣乱的家伙”。
静电我寻找
静电常常“躲”在我们身边，大家都有遇到特殊的“朋友”——静电的经历，于是我们开始在幼儿园里进行了静电寻找。
滑梯上有静电
手碰手时有静电
金属扶手上有静电
静电我揭秘
生活中有那么多有趣的静电，那有哪些东西可以产生静电呢？根据孩子们的疑问，老师为孩子们准备了画笔、乒乓球、气球、纸屑、塑料管、雪糕棍、积木块等材料，静电小实验开始啦~
孩子们一边实验一边观察，他们惊呼：真的是好神奇啊！
孩子们用自己的方式记录实验结果并进行交流分享：乒乓球、塑料管、气球等物品摩擦后会产生静电。在干燥的天气，人体、羽绒服也会产生静电。而雪糕棍、积木块等物品属于木材，不容易产生静电。
静电我预防
我们了解了静电的由来和产生，但是触碰到静电也是一件苦恼的事情，那有什么办法能预防静电呢？
1.勤洗澡，多抹护手霜，保持身体湿润，以此减少静电的产生。
2.室内要保持一定的湿度，勤拖地、勤洒水或者使用空气加湿器。
3.多吃蔬菜、水果、酸奶等酸性食品，多饮水，同时补充钙质和维生素C，提高身体的湿度，能有效地减少静电。
“静电”这一现象来源于孩子们的生活和发现，这次的活动让孩子们了解到“摩擦起电”的原理和“静电吸附”的现象，激发了幼儿的好奇心和科学探究的欲望，让孩子们在直接感知、亲身体验、实际操作中认识了奇妙的静电，提高了幼儿爱科学、爱探索的主动性。
生活中还有许多秘密等着小朋友们去探索，让我们一起期待下次的神奇之旅吧！