大国崛起之美国：从独立战争到超级大国之路
1月5日上午第一节课，陈莹莹老师为我们带来一节深入人心的专题复习优质课《大国崛起-美国》。
综合科老师积极参加听课，陈老师从大国崛起的解说导入复习内容。
陈老师给学生解说复习目标，从独立篇，统一篇，创新篇导入本节课
一.独立篇
讲解独立战争，让学生完成学案的根本原因，过程，性质，意义。
二.统一篇
通过南北战争的复习，了解时间，根本原因，矛盾的焦点，转折点及有什么性质
三.创新篇
复习新政和科技革命，小组合作完成学案，从以下几方面入手:根本原因，目的，特点，措施，性质，历史意义，局限性
同学们上课踊跃参加发言，课堂气氛活跃
探索中国的近代化之路——一场跨越时空的对话
上午第二节课，伴随着上课铃声的响起，八年级龚昌昌老师为我们带来了一节专题复习课——《中国近代化的探索》。
在中国历史的浩瀚长河中，近代化探索是一个重要篇章。这一时期，中国经历了巨大的变革，从封闭走向开放，从落后走向进步。龚老师从李鸿章、梁启超、孙中山和鲁迅四幅图片带领学生们一起探索中国的近代化之路。
复习目标明确，学生快速进入课堂。
龚老师以时间为主线，梳理了中国的近代化历程。从洋务运动的兴起到戊戌变法再到辛亥革命，最后到新文化运动，为学生详细梳理这些历史事件的发生背景、主要内容和影响等，更好的去掌握这些知识。
除了知识性的讲解，龚老师还设计了有趣的互动环节。学生们通过小组抢答得积分赢福袋的形式，短时记忆历史事件。这样的教学方式不仅激发了学生们的学习兴趣，也锻炼了他们的思考能力和团队协作精神。
在课程结尾，龚老师强调了近代化探索中出现的人物精神以及这些精神中所得到的启示。通过这次学习，学生们不仅了解了历史事件本身，更能够理解这些事件对中国社会、文化和政治的深远影响。同时，也鼓励学生们在未来的学习和生活中，继续关注中国的发展，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
优质课后，为了更好的总结这次活动并指导今后课堂教学，综合组教师在张校长的带领下进行了研讨，大家畅所欲言，谈体会，说收获。
总之，这次《中国近代化的探索》公开课是一次成功的课堂。通过这样的教学活动，能够激发学生们对历史的兴趣和热爱，培养他们的思辨能力和家国情怀。让我们共同期待更多的历史教育创新活动，让历史的智慧照亮我们前进的道路。