相约在冬季，教研别样浓。为促进青年教师专业发展，发挥骨干教师的示范、引领作用，探索“双减”背景下课堂教学的“提质减负”，推动学校师徒结对“青蓝工程”开花结果，提高学校整体教学水平，近日，恩城第三小学分科组开展师徒结对公开课展示活动。
此次汇报课涵盖了语文、数学、英语3门主要学科。导师们充分发挥名师、骨干教师的示范引领作用，积极探索课堂教学模式创新，提高学生的核心素养，为全体教师带来了具有指导性和研究性的精彩课堂。青年教师则在师傅的指导下认真研读课标，深度钻研教材、分析学情，精心设计教学环节，用心制作教学课件，反复试教，以多样、生动的形式为全校教师呈现了具有个人风采的汇报课。
学校党支部书记、校长朱劲瑜带头上了一堂精彩的数学课《植树问题》。他精心地准备了小组任务驱动，有效地带领孩子们分组探究，通过猜想，实验，推理，交流等活动培养孩子们的数学思想能力，学会了解决问题的方法，逐步形成实事求是的科学态度，注重渗透化繁为简的数学思想，关注基本模型的拓展与应用，发展学生的思维。朱校长的课为全体的年轻教师起了很好的示范引领作用。
青年教师张付松在《商是两位数的除法》教学中，关注学生的个体差异，注重数理的形成过程，讲究计算的条理与准确性，让孩子们纠错改正中，深刻感悟商是两位数的除法的方法，努力提高学生的计算能力。
新转岗的甄双盛主任在执教《商的变化规律》中，引导学生观察，计算，发现一组数据中商的变化规律，总结商不变性质，并通过大量的练习去验证规律，让孩子们充分理解并加以应用。练习层层递进，彰显个性。
骨干教师谭萍萍的英语课堂，导入新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望一下子被调动起来了，教学中知识性、思想性、艺术性完美的结合，拨动学生的心弦，为整堂课的顺利进行定下完美的基调。整节课师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都落实得比较好。
冯笑琴老师执教的是开心版英语Unit 8《Helping at home》第一课时。课上，冯老师利用歌曲激趣，在歌曲中复习旧单词与句型，过渡自然。在学习单词时，利用游戏、竞赛、节奏训练等调动学生学习的积极性，并在学习中及时纠正读音，引导与鼓励，给学生创造了一个建立自信的平台。冯老师利用“We are good helpers at home.”放在小结部分，教育学生在家多帮忙做家务，成为家里的好帮手，将思政教育与英语课教学有效整合。
新入职教师杨若彤讲的四年级语文《出塞》，在教学过程中体现以学生为主体，充分发挥学生的积极性，在课堂上尽可能地给学生创造展示自我的空间。学生合作，由浅入深地学习理解诗句，采用读悟结合的方法，先让学生自读自悟，划出古诗朗读的节奏，同时，补充一些与学生生活时代相差较远的资料，以便加深学生的理解，在教学中培养学生的想象力和爱国情感。
一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。本次活动为青年教师搭建了展示才华的舞台和相互学习相互交流、共同提高的机会，充分体现了学校青蓝教师结对的成果，使老师们既有课堂中教育教学技能的打磨，又有教学思路上的碰撞提升，这次充满智慧碰撞的教育研讨之旅必将成为年轻教师成长的台阶，从而助推学校教育教学的高质量发展。
