自然界中，人与动物的关系是非常密切的，幼儿与动物更是有着不解之缘，地上跑的、天上飞的、水里游的，奇妙的动物世界是那样令幼儿着迷。他们乐意走近动物、亲近动物。形形色色的昆虫、动物喜欢吃什么、动物居住的环境以及动物长大过程中会发生怎样的变化等一个个的问题，吸引着幼儿不断地去发现、去探索。
1.主题缘起
喜欢动物似乎是每一个孩子的天性。动物是孩子成长过程中的亲密伙伴,他们与动物有着天然之缘，他们对动物世界充满着兴趣与好奇，一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。
2.主题网络图
根据幼儿的年龄特点，和本班幼儿实际发展水平，我设计了本次主题活动。
孩子谈一谈自己认识的动物有哪些,说说对动物的了解。
海洋里的动物有：章鱼、水母、海马、海豹、海狮、海龟、鲸等
陆地上的动物有：小白兔、马、公鸡、狮子、老虎、大象、小猪、骆驼、绵羊等
天空中的动物有：老鹰、鸽子、小鸟、大雁、蝙蝠、猫头鹰、喜鹊等
1.小动物怎样睡觉
不同的动物用不一样的睡觉方式，是为了适应环境，保护自己。
2.小动物吃什么
每个动物都有适合自己身体需求的食物。
食肉动物：狮子、老鹰、狐狸、狗、灰熊、北极熊、等
食草动物：绵羊、犀牛、兔子、大象、河马、长颈鹿、猪、熊猫等
3.动物花外衣
动物皮毛的花纹就像人们的衣服一样的多种多样，每个小动物的衣服都不一样，你认识吗？
4.谁的脚印
脚印深，脚印浅，串串脚印有特点…
小鸡🐥踩出青竹叶，小鸭🦆踏出芭蕉扇…
小猪🐷印出黑三角，小猫🐱绣岀梅花瓣…
我的脚印是啥样，小朋友们猜猜看？？😝
看看我笔下的小动物！
1.动物之最
动物世界，无奇不有，我们一起了解一下动物之最小知识。
2.濒临动物
那些数量极度稀少而珍贵的野生动物，我们称为珍稀野生动物。保护它们是我们每一个人的责任和义务。让我们认识和了解这些可爱的野生动物，一起来保护它们吧！
珍稀野生动物如果得不到及时的保护，就有可能灭绝。现在我们国家近百年内已经灭绝了很多野生动物，如中国犀牛，亚洲猎豹，白鳍豚，台湾云豹，白头鹳等，我们无法再看到它们了。
3.鱼/非鱼
在生活中，有不少被称为鱼却跟鱼没关系的动物，它们有的长着四肢，而且还能在水中以及陆地上生活，除了名字里有鱼，完全没有一点鱼的特征，我们来认识一下，被称为鱼又不是鱼的动物。
1.动物的本领
袋鼠会跳，猴子会爬树，啄木鸟能为大树捉虫子，老鹰能抓老鼠，大象的鼻子能吸水给自己洗澡，青蛙是捉害虫能手，刺猬身上长满了刺，遇敌害时能将身体卷曲成球状，将刺朝外，保护自己……
2.动物怎样保护自己
《动物怎样保护自己》了解几种动物自我保护的方法。
3.保护动物，从我做起
🌸🌸🌸🌸 手指游戏《爱护动物❤️》
☘️你拍一，我拍一，保护动物要牢记。
☘️你拍二，我拍二，老虎狮子是伙伴。
☘️你拍三，我拍三，老鹰翱翔在蓝天。
☘️你拍四，我拍四，天空燕子会写字。
☘️你拍五，我拍五，丛林深处有豹子。
☘️你拍六，我拍六，鹦鵡八哥唱不休。
☘️你拍七，我拍七，竹林猴子在嬉戏。
☘️你拍八，我拍八，大小动物都有家。
☘️你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
☘️你拍十，我拍十，保护动物是大事。
《动物世界》主题活动虽然结束了，但孩子们对动物的探索还在继续。在探究的过程中，宝贝们学会观察、学会发现问题并思考解决问题，了解动物与人类的依存关系，初步萌发关爱、关心小动物的情感。但幼儿“爱护动物的心”的树立不是一朝半日便可形成，我们应该给予他们更多爱的熏陶、爱的感受、爱的体验、爱的激励和爱的引导，让爱护动物的教育伴随孩子们茁壮成长。
大一班 岳俊霞