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以书慧心,“阅”享成长——锦绣小学数学和综合教研组读书分享活动

创建于01-05 阅读1173

欲求教书好

先做读书人

读书是教师最好的修行

  立身以立学为先,立学以读书为本。阅读是一种成长,更是一种追求。热爱读书的教师,能更有效地教书,热爱读书的教师,能更好地育人。为营造书香校园,提高教师文化底蕴、思想境界和教育教学水平,打造一支高素质的教师队伍。1月3日下午,锦绣小学数学和综合教研组举行了读书交流分享活动。

综合组朱琳老师分享书目《活着》

  上世纪九十年代,余华偶然听到了一首美国民歌《老黑奴》,这首歌讲述了一位老黑奴的悲剧一生,他的家人都先后死去,而黑奴依然友好地对待世界,没有一句抱怨。余华在听到这首歌后,他觉得自己也要写一篇关于人生,关于苦难,关于活着的小说。1992年春节,余华把自己关进北京一间只有八平方米的平房里,开始埋头写作。之后,长篇小说《活着》发表在《收获》1992年第6期上,一发表就一鸣惊人!这部写人对苦难的承受能力,对世界乐观的态度。《活着》书名叫活着,但是实际上写的全是苦难,全是死亡。

      《活着》讲述了在大时代背景下,随着内战、三反五反、大跃进、“文化大革命”等社会变革,徐福贵的人生和家庭不断经受着苦难,到了最后所有亲人都先后离他而去,仅剩下年老的他和一头老牛相依为命。小说以普通、平实的故事情节讲述了在急剧变革的时代中福贵的不幸遭遇和坎坷命运,在冷静的笔触中展现了生命的意义和存在的价值,揭示了命运的无奈,与生活的不可捉摸。

六年级邓飞平老师分享书目  《数学,究竟怎么教》

  邓老师和大家分享一下对于读书的热爱,以及从阅读中获得的深刻启示。相信,通过阅读,我们能够不断丰富自己的知识储备,提高思维水平和人生境界。 他个人非常喜欢阅读各种类型的书籍,从小说、传记到科普、历史,都有涉猎。这些书籍为我提供了丰富多彩的世界观和人生观,在思考问题时能够拥有更广阔的视野。最近,读了一本非常棒的书,名叫《数学,究竟怎么教》,不仅拓宽了自己的知识面和思维方式,也深刻认识到自己的不足和局限性,想向大家推荐这本书。相信,《数学,究竟怎么教》不仅会带给我们丰富的知识盛宴,还会启迪你的思考,让我们重新审视自己的价值观和人生观。希望我们能够一起探讨书中的收获,共同成长进步。

五年级  车鸿萍老师分享书目 《吴正宪与儿童数学教育》

  要想让学生喜欢,让学生信服,教师必须有真本事,教师的拿手好戏是上课,课上的漂亮,上的精彩,自然会引起学生对教师的喜爱,崇拜,折服,自然也会激发起学生对学科知识的渴望和追求,一个聪明的教师,应该清楚地认识到我是教师,把课上好是工作中最重要的事情,也是教师必备的基本功。课上一分钟课下十年功,功夫是练出来的,是干出来的,不是说出来的,只有脚踏实地,苦练内功,才能赢得学生的喜爱,唤起学生对学科的喜爱。

三年级 陆晴霞老师分享书目《我就是数学》

  陆晴霞老师分享的是三年级共读书目-华应龙的《我就是数学》。她分享到:这是一本能引发人思考的好书,全书由“课前慎思”、“课中求索”、“课后反思”、“听课随想”、“评课心语”和“生活感悟”六部分组成。其中,既有华应龙老师的教,也有他对别的老师执教课的评;既有他教学实践的反思,也有他对人生的感悟,对于从事基础教育工作的一线教师具有指导意义。

      拜读一本好书,不仅仅是结果,更是过程。我们要常常回首驻足,整理行囊,不负所望,为自己加油!

二年级戴淑芳老师分享书目《小学数学名师  教学艺术 》

  《小学数学名师教学艺术》一书介绍了刘可钦、华应龙、叶云素、徐斌、张齐华、钱守旺、夏青峰、缪建平等八位小学数学名师各自奋斗历程,课堂教学艺术,经典课例,自身教育观点及名家对其课堂教学艺术解读,不仅给我们的教学指明方向,还鼓舞人心,给予我们继续追寻的力量。数学名师的教学艺术方式包括刘可钦:追寻常态下的生命课堂;华应龙:疯狂数学的和谐魅力:叶云素:寻求属于自己的数学教学;徐斌:课堂的朴素之美:张齐华:将美孕育于数学课堂教学:钱守旺:感受数学课堂的魅力:夏青峰的课堂追求;缪建平老师让学生在“数学活动与游戏探究”中焕发生命的活力。精彩的课例和他们的教育理念使我们感受他们对教育事业的无限热爱和对知识孜孜不倦的不懈追求。成功是需要付出辛勤劳动的!教学探索永无止境。所以我们更应该做到要有不懈的追求,静心读书,“专心”课堂,潜心实践,悉心反思。向名师的方向努力!

一年级胡燕青老师分享书目《把数学画出来》

  读了刘善娜老师的《把数学画出来》,让人受益匪浅。把数学画出来,读到题目就觉得充满诗意,让数学变得柔软、温暖。也许有时学生列不出算式,解不出答案,却能看懂“画”,能“画”出正确的结果。“画”是学生个性化解决问题的方式。解决了问题的算式,也许是相同的一个,但是得出这个结果的背后思考却各不相同,也许每个孩子对问题的理解方式不同。“画”让每个孩子的思维变得与众不同,让每个孩子的思考跃然纸上,更是孩子学习数学的一个拐杖。

最后,由江进华主任为分享书目的老师颁发小礼品。

  阅读虽说不能改变我们的命运,却可以改变我们的性格;阅读不能改变人生的起点,但它却可以改变人生的终点,它可以丰富我们的思想,提高我们对生活的认识,丰富自己的精神世界,可使我们更加理性的看待现实问题。此次读书分享活动为数学老师们搭建了一个交流的平台,激发了老师们的阅读兴趣,相信教师们在书香的润泽下,将会丰盈心灵,丰富人生,修炼功夫,提升素养,书海寻芳,遇见最美的自己!

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