为落实邓州市基础教研室12月份数学、科学学科复习研讨会的会议精神，切实提高数学、科学学科期末复习的实效性，使复习课更有针对性、方向性。1月5日，张村镇中心校全镇数学教师和科学教师开展小学六年级数学、科学复习课教学专题教研。大家齐聚一堂，共听、共研、共享复习课教学之道。
课例展示
王聪老师授课的内容是《分数乘除法、比综合应用题训练》，她的课堂鼓励学生根据已有信息和提出的数学问题去去探究解决问题的方法，引导学生多角度思考问题、解决问题。让孩子们在问题思考中深化算理，在合作学习中轻松愉快地学到知识、增长本领，从而达到乐学、会学的目的。
课堂上，王老师引导学生通过小组合作，共同探究解决问题的不同解题方法，并进行激烈讨论。
通过展示、交流等环节，学生讨论出不同的解决问题思路，王老师耐心引导学生深入思考，帮助学生更好的解决问题。
课后研讨
数学组
课后授课教师分享了本节课自己的设计思路和意图，各位数学教师进行了点评，并一致认为:教师要多次走下讲台，了解学生的学情，并能及时给予指导，鼓励学生大胆质疑，提出问题再共同解决问题。要充分体现教师主导，学生主体。课堂教学设计要紧凑，板书设计要合理，课程环节也要符合教情，关注全体学生。
科学组
科学组的教师们研讨并制订详细的科学复习计划，开展有步骤、有规划的科学学科复习。他们一致认为要紧扣课本，抓住基础，在复习知识的同时也要提高学生梳理、归纳、总结的能力。
最后徐主任强调上好复习课的前提是备好课，要发挥学科教研组的力量，共同备好每课时的复习目标、情境任务、学法指导、课堂检测等。尤其是在数学复习课上要注重知识的生成过程，在互相讨论、互相启发、交流协作中，师生共同成长。
“水相荡而生涟漪，石相击而发灵光”。本次教研活动搭建了一个相互学习交流、共同成长的平台，引领张村镇数学、科学教师们更好地解决复习教学中的难点和重点问题，进一步提高复习质量，推动张村镇教育教学高质量发展。