为落实广东省优质教育集团培育对象工作计划，进一步加强教育集团化办学，实现成员校优质均衡发展，增强城乡互动交流，助力“百千万工程”活动，本次活动安排：
一、教育集团学生成长中心：文明路小学对我校结对帮扶赠书活动。
二、高州市明文路小学教育集团进行学科送教活动。
语文
陈燕玲老师上的是三年级上册语文《句子治疗之旅》一课。陈老师的课有以下三个亮点：1、上课很有激情，能充分调动学生的积极性；2、目的明确，充分体现了“以学生为主”的原则。3、以活动形式贯穿整节课，体现了以学生为主的教学模式。
课后陈老师从备课、上课、学生课堂上的反馈等方面对自己这节课进行了总结和反思，杨飞校长等参与听课的领导和老师也作出了相应、中肯的点评。
数学
文明路小学杨汉荣老师送教的是五年级上册《尝试与猜想》，这是一节实实在在的数学课，杨老师通过猜谜语导入课题，激发学生兴趣。在教学新知时，根据学生的认知水平，循循善诱，从“逐一列表法”—“跳跃列表法”—“取中列表法”，学生学习起来毫不费力，发挥学生的主体地位；课堂语言精炼，教学环节过渡自然，把握重点，突破了难点。练习设计与生活相联系，体现了数学来源于生活。整节课让我们收益匪浅。
课后杨老师对自己这节课作教学反思和总结，卢层和校长等参与听课的领导和老师也作出了点评，曹老师指出数学应该从低起点出发，慢慢引导学生理解接受新知识。
英语
文明路小学梁达洁老师送教的是六年级上册第四模块《Thanksgiving is my favorite festival》。课上，梁老师歌曲Happy New Year导入课题，用free talk引导学生讨论节日，激活学生们已有的知识经验。利用图片、语言、视频、选择、判断等多种方式深入挖掘文本内容，整堂课气氛活跃，充分体现了学生在课堂中的主体地位。
课后，梁老师从本课时教学设计、教学反思等方面进行说课，重点分享了本节课的教学设计。其他听课老师从本节课教学目标的确定、教学环节的设置、课堂的生成、课堂氛围等各方面对梁老师的课堂进行了全面、细致的点评。李老师强调了创设情境让学生进行发散思维、真情实感地用英语交流，适时进行情感教育的重要性。
三、文明路小学教育集团教研各成员校对我校开展教学常规联检。
教育集团的领导、老师们对我校老师的基本功和学生的作业进行了一次全面的检查，指出了我们工作中存在的不足，并给出整改建议和方法。这次交流内容丰富，有成效，让我们收益匪浅。
图片收集：全体教师
编辑：冯铭懿、苏秀玉
审核：杨飞
签发：冼运翠