绘四格漫画
展数学思维
孩子是天生的画家
他们用漫画的形式
画出对概念的理解
画出对问题的思考
画出对知识的建构
画出对学习的感悟
在教育部“双减”政策的指导下，建胜路小学五年级数学组教师根据年级实际情况，探索并规划出符合本年级学生特点的特色作业——“四格漫画”。
学习篇
制作篇
每一幅漫画作品都是学生对问题进行数学化加工的过程，都蕴含着孩子们对数学的理解。在绘画的过程中，他们既是知识的学习者，又是知识的创造者，这样的活动真正做到了“数学思维可视化”。
欣赏篇
孩子们选择数学问题
用喜爱的数学方法
用四格漫画的形式呈现出来……
“四格漫画”让孩子们真切感受到了“数学来源于生活”和“数学的奇妙”。通过“故事情节化，解题过程化，学习趣味化”，让学生充分感受到数学的魅力。建胜路小学五年级数学团队将继续探索新课程理念，进一步激发学生爱数学、学数学、用数学的热情。