十一月冬意浅，教研韵正浓。为进一步落实课程标准，提升初中英语教师课堂诊断和实施能力，2023年11月16日河源市初中英语学科中心教研组成员在市教研院曾晓霞老师的带领下莅临本校开展《初中英语课堂教学有效设计与实施》 专题研讨活动，源城区初中英语教研员孔宪信主任及各兄弟学校初中学校英语骨干教师也一同参加活动。
第一节课由我校经验丰富的英语骨干教师陈瑶老师执教，主题是七年级上册Unit 7How much are these socks ？Section A 1a－2c。陈老师通过设置情境双十二来临，Yo Yo’s clothes store needs helper 直接引出本课主题，通过任务链驱动学生思考并掌握本课重难点：the name of clothes ；how to ask the price？how to be a good salesman ？陈老师从学生已有的认知结构出发，巧妙设计课堂活动和引导，促使学生围绕话题进行思考，响应了课堂的有效教学。在深度教学中，陈老师通过拓展和延伸，由how to be a good salesman 让学生思考如果你是售货员，你是推荐贵的还是推荐合适的衣服给客人呢？从而让学生思考之后悟出use the money wisely 的道理，让学生“知其然知其所以然”。并且每个活动都有评价设置，达到了教学评一体化的课堂活动。最后完成三大任务，获得最多糖果的学生拿到了售货员的offer ，课堂结构完整，主线明确，首尾呼应，极大的激发了学生们的参与度。
第二节课也是由我校骨干教师潘苑芳老师执教，主题是七年级上册Unit6 Do you like bananas?SectionB1a-1e。潘老师也是由设置情境：两个外国朋友即将来河源度假，我要准备一些东西来招待他们！整堂课，同学们乐于参与，热烈讨论，积极发言，不断碰撞新的火花。就像新课标中所提到的：我们要培养学生积极观察、感知生活、发展联想和想象，提高语言表达力和创造力。潘老师充分关注学生们的真实生活体验，结合各种活动激发学生的学习兴趣。最后同学们领悟到有一个良好的饮食习惯的重要性。潘老师还充分尊重学生的意愿，在最后拓展环节，把话题的主动权交给学生，小组成员自主设计菜谱，进行组内合作、讨论、创作和表达。
专家点评
在评课交流环节，首先由陈瑶、潘苑芳两位老师依次简单阐述了各自的教学设计思路。然后，听课教师畅所欲言，各抒己见。市初中英语学科中心教研组的老师们都肯定了两位老师的精彩的课堂设计，并提出了一些宝贵的教学建议，如学习熟练运用希沃白板5。区教研员孔主任指出：课堂的有效性，看教学设计；有效的设计可以很好地助推课堂活动。他给予上课的两位老师的教学设计很高的评价。
市教研院初中英语教研员曾晓霞老师指出课堂教学的有效设计和实施，有效性指的是要突出学生主体意识，强化学生主动建构意识跟合作意识。她认为这两位老师的课堂教学设计都设置了真实情境，实行任务驱动，整堂课主线分明，很好地落实了新课标的标准。曾老师还指导了我们怎样撰写教学目标，最终实现教学目标的定位。
“教”以潜心，“研”以致远。在新课程理念和新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新！教无涯，研无尽，感谢这次专题研讨活动给我们雅居乐中学英语科组带来一个合作交流，思想碰撞的平台，也让我们老师感受到了携手前行的温暖和凝聚力的力量。这次活动是积硅步至千里的过程，我们将在思考和实践中并肩前进。