长久的酝酿，只为梅花最美地绽放，借得那一缕馨香。冬季寒意来袭，我们这里却暖意融融。为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，促进学生综合素养的稳步发展，有效突破纸笔考试的局限性、评价功能的单一性。2024年1月5日，墨江县联珠镇第一小学二年级开展了无纸化的期末学业发展水平测试活动。
前期准备
本着让学生在课本中学到的知识活学活用，以多样化的游戏形式代替了原有的纸质测试，每一个老师都参与了无纸测评活动，在前期的工作中都做足了准备。
心灵手巧的老师们做的测试用具！
二年级的学生在操场有序等候，排队抽取自己的考试题目，通过口头表达和动手操作的方式完成测试。回答完成后，教师根据孩子们的表现给出不同的评价
“语”你同行
语文学科根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点设计了“字词小博士”、“背诵小达人”、“朗读我最棒”三个孩子们掌握学习内容的游戏版块。主要考查学生的拼音、识字、背诵、积累、朗读和看图说话等语文综合能力，巧妙地将知识、能力考查融入到有趣的游戏中去。
测试过程中学生专注而又富有韵味的朗读词句、背诵古诗，脸上洋溢着快乐和自信，从教师的评价中，我们也能看出孩子们对语文学科的内容掌握得牢固扎实。
“数”你最棒
数学乐园精心设计了“口算小达人”、“时间我知道”、“我会背口诀”三个关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
让我们一起来看看孩子们的成果吧！
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”诗人高鼎以简洁却生动的笔触描绘了一幅清新自然、快乐祥和的场景，诗中所呈现的快乐童年令人向往，饱含了今日人们对“双减”背景下儿童生活最美好的期待。
本次无纸测试活动从知识技能转向综合素养的考核，让学生在表达中充分展示了口语、思维等能力，体现“双减” 教育理念，让孩子们“学有所乐、学有所长、学有所用”，今后我校将继续落实“双减政策”，在新征程中策马扬鞭再奋蹄，矢志笃行立芳华！
文字：何晓琪
图片：二年级组
审核：白连华
签发：付鑫