为贯彻落实《义务教育艺术课程标准（2022版）》，结合《广东省自然教育发展“十四五”规划（2021-2025年）》，在梧桐学校“品味”教育理念指导下，开展以“梧桐树下 徜徉自然”为主题的美术学科素养活动，本次活动旨在提高工作室美术教师在核心素养导向下的自然美育课程设计与教学能力和提升学生美术学科核心素养。
美术学科素养活动包括自然美育成果展演、自然美育之井盖绘制活动、自然美育主题分享等系列活动。
一.自然美育成果展演
准备阶段
开学初，梧桐学校美术工作室通过教研活动，确定系列化、单元化、综合化的自然美育主题，通过主题教学，使学生关注生活中的真实性问题，以美术学科为主体，加强与科学、语文等学科的融合，组织学生以个人或小组合作的方式，将美术与自然、社会与科技相融合，探究各种问题，提高综合探索与学习迁移的能力，提升学生核心素养。
本次素养活动围绕“梧桐树下 徜徉自然”主题开展分年段、分社团教学。
刺绣及服装设计教学
（指导老师：吴凯纯、陈丽元）
水拓、扎染教学
（指导老师：吴凯纯、陈丽元）
一六年级鱼类创意绘画
（指导老师：梁雅莹、黄斐）
沥粉画创意教学
（指导老师：梁雅莹、黄斐）
彩墨画创作教学
（指导老师：刘丽、李礼园）
综合材料探究
（指导老师：赵明先、李礼园、陈丽元）
鸟类项目式自然小报设计
（指导老师：刘丽）
线描装置创作
（指导老师：陈丽元、刘丽）
多方式主题创作探究
（指导老师：刘丽、吴凯纯）
书法教学
（指导老师：钟柳生、柯琼瑶）
初中素描教学
（负责老师：陈丽元、黄斐）
展示阶段
2023年12月28日-2024年1月4日，为展示自然美育教研成果，展示梧桐学校学生的美术学科核心素养，为学生提供展示、交流、参与的平台，举办工作室素养成果展。
为了让更多的学生作品被展示出来，让学生通过展演体验到学习的成就感，美术工作室老师们设计了多种展演方案，利用课余时间、节假日，将两千多份学生作品进行整合。在保证学生参与度尽可能高的前提下，将展演效果做到最佳。
本次展览既是各年级单元教学成果的展现，也是各社团特色教学成果的荟萃。
本次展览共十二个展区，分别是：
“纹章之美”刺绣作品展区
（指导老师：吴凯纯、陈丽元）
“鸟语花香”服装设计展区
（指导老师：吴凯纯、陈丽元）
“自然肌理”水拓、扎染作品展区
（指导老师：吴凯纯、陈丽元）
“流淌痕迹”书法作品展区
（指导老师：钟柳生、柯琼瑶）
“光影艺术”初中素描作品展区
（负责老师：陈丽元、黄斐）
“蓝色乐章”一六年级鱼类绘画展区
（指导老师：梁雅莹、黄斐）
“沥粉之海”沥粉画作品展区
（指导老师：梁雅莹、黄斐）
“彩墨交融”彩墨画作品展区
（指导老师：刘丽、李礼园）
“都市生灵”二、六年级、彩墨画社团的彩墨画装置展区
（指导老师：刘丽、李礼园）
“深圳鸟谱”七年级自然小报展区
（指导老师：刘丽）
“自然秘境”六七八年级线描作品展区
（指导老师：陈丽元、刘丽）
“艺术好玩”二三年级综合材料作品展区
（指导老师：赵明先、李礼园、陈丽元）
“和谐共生”四五六九年级作品展区
（指导老师：刘丽、吴凯纯）
观展与评价阶段
素养活动过程中，美术工作室组织了观展与评价活动。12月29日上午，深圳市教育科学研究院小学美术教研员尹也老师、深圳市刘丽名师工作室成员及龙岗区中小学美术教师观看了展览，对本次美术展演给予了高度评价。
坚持以学生发展为主的评价理念，师生共同发展的评价取向，动态发展完善的评价过程，多维融合参与的评价策略，从而实现改变课堂生态、提升学生学力、落实学科育人的目标。 让学生担任导览员，在艺术节期间为家长、师生讲解美术作品。
美术工作室设计了问卷调查，通过线上的方式，让全校师生参与美术作品的评价，并总结学习的收获，反思学习过程的优点和不足。并通过问卷投票选出优秀展区进行表彰。
二.自然美育之井盖绘制活动
2023年12月15日，为创建友好型学校，营造人与自然和谐相处的校园文化氛围，让学生参与校园文化建设，将美融入生活，并提升学生的审美素养，在自然美育成果展的展览周边区域绘制井盖。
美术工作室老师带领彩墨画社团、沥粉画社团、六年级部分学生绘制鸟类、鱼类主题井盖。
三.自然美育主题分享与展示
2023年12月24日，龙岗区第二片区美术学科教师教研活动在梧桐学校开展，本次活动由龙岗区教育科学研究院主办，深圳市刘丽名师工作室承办。蛇口红领巾护鸟队的小讲师们给老师们“上了一节课”，上演了一场师生“变形记”。
五个小讲师分别是来自深圳市蛇口育才教育集团育才二中的张奕琛，育才二小的赵彦承和张敏政，龙岗区梧桐学校的龙禹萌和郭宇桐。
小讲师们生动地讲解了深圳常见的鸟类以及它们的习性、幼鸟救助常识、成鸟救助常识等内容。
在有奖问答环节，老师们很认真地扮演“学生”的角色，积极举手发言，和小讲师热烈互动，“学生们”精彩的回答赢得了阵阵掌声。
手工环节，孩子们很认真地教老师们制作毛线小鸟。
魏良青老师在进行《自然美育跨学科项目式美术实践活动的研究与实施》分享后，带领参加活动的师生在梧桐学校校园里观鸟。对照护鸟队制作的“观鸟笔记”，在校园里找到了红嘴蓝鹊、白鹡鸰、红耳鹎、白头鹎、远东山雀、珠颈斑鸠等鸟种，很多师生第一次见到红嘴蓝鹊鸟群，为之惊艳。
接着，刘丽老师总结本次活动的意义，本次活动将课堂交给学生，师生互换角色体验，老师们从学生的视角重新审视课堂教学，孩子们也更加直观地感受到老师在课堂背后的付出，师生共同成长。
“梧桐树下 徜徉自然”为主题的美术学科素养活动从学生核心素养出发，立足美术课程建设，关注真实生活情境，体现学生学习全过程。这既是一次自然美育教研成果的展现，更是一次新课标导向下，综合性、探究性、合作性、创新性学习的新尝试。
编辑：吴凯纯
审核：江淑华