遇见“音体”遇见“美”  多元测评促成长——李商隐小学体音美期末素质测评活动

ZQ.
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  仲冬风日暄,和气如阳春。为有效落实“双减”政策,强化音乐、体育、美术学科的育人功能,全面推进素质教育,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,我校于1月4日至1月5日开展了“体音美”期末素质测评活动。

  本次测评活动,从学科教师担任的班级中,电脑随机抽取5%的学生,严格按照课程标准制定的“音体美”评价方案要求,测试过程公平公正,井然有序。学生积极参与,展示出良好的精神风貌和艺术素养。

“身手不凡”体育篇

  冬日暖阳天,聚力正当时。本次体育检测以一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳50米跑、坐位体前屈和肺活量为内容进行测评。看,孩子们专注的神情、标准的动作、优美的姿态、敏捷的步伐无不展现着活力的青春,诠释着顽强的拼搏。

一分钟跳绳

一分钟仰卧起坐

坐位体前屈

肺活量

50米跑

“婉转悠扬”音乐篇

  童声童趣,唱响童年!音乐测试中,学生随机抽取一首歌曲,教师根据学生对歌曲熟悉程度、节奏等方面进行等级评价。一首首熟悉的歌曲回荡在校园里,在优美动听的音乐声中,同学们放声高歌,尽情演绎。孩子们甜美的歌声,唱响了快乐的童年!

“美不胜收”美术篇

  莫把丹青等闲看,无声诗里颂千秋。美术期末测评为主题限时绘画,不同年级设定不同考核题目,学生自选题目作画。考场里,学生们用手中的画笔描绘着充满童真的图画,用色彩绘就梦想,一笔一画,皆是五彩斑斓。美术,让童年更纯粹美好,让未来更绚烂多彩。相信每一个孩子都将在艺术的世界里展翅翱翔。

  耕耘有时,收获已至。本次体音美期末素质测评活动,从音乐歌唱、运动体能、绘画技巧等方面检测了教师的教学技能和学生的综合素质,发掘了师生的潜能,为学校艺体课程更扎实有效的开展奠定了基础。今后,李商隐小学将继续全力以赴,砥砺前行,继续推进学生的全面发展,让商小学子在多样创新的活动、扎实的课堂中感受艺术的魅力,让“双减”真正落地开花!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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