为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。我园于1月2日——1月5日开展了为期一周的园内教师公开课观摩活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。目的是促使教师的保教理念得到升华，教师的保教能力得以提升。
公开课正式启动中
为了公平起见，老师们抽签排序
本次活动涉及健康、语言、 社会、艺术、科学五大领域。老师们通过丰富有趣的游戏活动，现代化的教育手段，充分激发了幼儿学习的积极性、主动性。
下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧👇
小班组
科学：《彩虹糖的秘密》
活动目标：
1.通过听一听、看一看、说一说了解彩虹糖的特点，愿意用语言表达自己的发现。
2.能在教师的示范、讲解下按实验步骤进行操作，发现彩虹糖在水中会溶化的现象。
3.知道吃多糖果带来的危害，要少吃糖，并在吃糖后及时漱口。
活动中，孩子们开心的笑容，童趣的稚语，大胆的提问，机智的回答，自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！让我们一起看看他们的精彩表现吧…
中班组
社会:《玩火的皮皮猴》
活动目标：
1、了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼儿的防火意识。
2、知道火警电话“119”，以及拨打“119”的正确方法。
3、学习几种火场逃生的方法和技能，提高幼儿的自我保护能力。
健康：《健康的牙齿很重要》
活动目标：
1、通过看图片及小朋友之间观察，让幼儿了解蛀牙的模样
2、让幼儿知道蛀牙是怎形成的
3、让幼儿知道保护牙齿的正确方法
艺术:《彩虹雨》
活动目标：
1.在操作和探索中感到惊喜和满足。
2.在探索中发现，油和水不相溶的现象。
3.让幼儿根据彩虹的表象，能绘画彩虹雨。
在教学过程中，幼儿对活动产生了浓厚兴趣，让幼儿体验动手操作的快乐。
孩子们在老师的引导下，自己动手操作《彩虹雨》画卡，有的粘贴，有的绘画，看👀我们中一班小朋友们做的多认真呀👍
语言：《七色花》
活动目标：
1.知识目标:通过观察图片、听故事，能够用自己的话大致地说出故事主要内容。
2.技能目标:结合自己的生活经历和许下心愿的方式形成良好帮助他人的意识。
3.情感目标:乐于参与集体的交流活动，体会帮助别人带来的快乐。
大班组
语言：《小蜗牛》
活动目标：
1、乐于阅读故事，感受故事的含蓄与幽默
2、能用清楚、连贯、完整的语言表达自己对故事的理解
3、理解故事内容，模仿故事中小蜗牛的语言描述四季变化
大班孩子活泼好动，注意力容易分散,形象思维较为发达，所以老师为幼儿提供富有儿童情趣且有挑战性的活动，选择贴近幼儿生活、符合幼儿年龄特点的活动和内容，孩子们也非常专注！
科学：《多变的天气》
活动目标：
1.愿意有针对性的持续观察并记录，统计天气状况，提高观察能力和坚持性。
2.激发幼儿观察气象的兴趣，了解常见的天气状况，并知道可以通过哪些途径了解天气状况。
3.感知气象与人们生活的关系，懂得关心天气状况，学会根据天气变化保护自己。
语言：《小壁虎借尾巴》
活动目标:
1、让幼儿理解故事内容。培养幼儿的语言表达能力。
2、让幼儿了解小壁虎的尾巴能够再生，有断尾逃生的本领。
3、培养幼儿知道关心爱护动物。
老师们通过丰富有趣的游戏活动，现代化的教育手段，充分激发了幼儿学习的积极性、主动性。
公开课不仅能检验教师的教学水平，还侧面显示了各个班级的幼儿各领域方面的发展水平，幼儿们展现出了良好的语言表达能力以及社会认知能力！
评课环节
活动结束后执教老师进行说课，听课老师进行评课、讨论、反思，总结在授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了改进的方法。
每一个人的成长与进步，都离不开一次次的研讨与实践，老师是孩子心目中的榜样，我们应该树立好自身的影响。
一花独放不是春，百花齐放春满园”。
团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。
本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。
相信通过此次公开课活动，我园所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼！