这个世界✨对于孩子来说，一切都是🧸那么神奇，都值得去探索。他们的小脑瓜里会想:为什么有些东西是圆的？而有些东西不是?他们想知道，这就是需要我们去引导、去探索去发现。用孩子们无穷的想象和创新思维感知世界。这样的课程内容与幼儿的生活很贴近，就在孩子们身边，易于孩子们体验与操作。
中班孩子年龄小，对于生活中见到的圆的东西太多了，但是需要有条理的说出来，还是不太容易。因此在本次课程生活中，为幼儿提供了许多机会和相关情境，让幼儿感觉到就在自己身边，容易为幼儿所接受。
在餐前准备时，我给孩子们讲了一个绘本故事——《圆圆的真好吃》，书中有孩子日常生活中常见的圆圆的饼干和曲奇，柠檬、橙子、西瓜，都是圆圆的，很好吃，这些食物都是孩子们很喜欢的，又和日常经验非常贴近，所以孩子们非常感兴趣。看到幼儿对这个故事如此喜爱，我们就思考：在幼儿的日常生活中还有许多圆圆的物品，这些圆圆的物品能带给幼儿很多乐趣，如果能够围绕这些圆圆的物品开展系列活动，不仅可以丰富幼儿对圆的认知经验，而且能够使幼儿多方面的能力在活动中得以提升。于是“圆圆的世界”主题活动就诞生了，快来和我们中一班的小朋友们一起来探索“圆圆的世界”吧。
圆对于⭐小朋友们来说是个🎀熟悉的陌生物，圆🧊️到处可见，小朋友对于“🍃圆圆的世界”非常感兴趣，🎗一起来听一听小朋友们对于圆的交谈吧！🎁
🧒🏻“眼睛是圆圆的🧩，鼻孔是圆圆的！🏮”
👧🏻“甜甜圈是🥯圆圆的，emmm还有棒棒糖也是圆圆的🍭！”
🧒🏻“⚽足球和篮球🏀也是圆圆的！✨”
🧒🏻👧🏻“除了这些✨还是什么是圆圆的呢？🎈”
找圆大行动
孩子们和爸爸妈妈一起寻找家里的圆。
❣️小朋友们都是🤭火眼金睛呢！👀
给你们点个赞👍
👧🏻“老师，🎉快来我这里！✨我发现这里有好多好多🎊圆圆的东西！🎊”
💕细心观察的小朋友们🌀
😽在闪闪发光哦！🥰
👩🏫“小朋友🤗在我们的生活中👣发现了好多圆圆的东西。💎现在老师可要加大难度啦，🧽我要请我的‘小小侦探家们’🕵️♂️在我们的身体上🪂️找一找‘圆圆的东西’”🔅
身体“圆又圆”
👩🏫“这对于我的☀‘侦探家们’🌸来说也是小菜一碟呀！🌈你们真是太棒啦。🪐️”
“圆”来真好玩
户外活动时间到啦！🏃♂️现在跟随我的脚步一起来运动运动吧~🍃
👩🏫“今天我们来到了🌾‘圆圆的世界’做客，我们一起找圆形的器械一起做游戏🍭”。
骏浩用很多圆形🔴的呼啦圈摆放在草坪上，变成池塘里小荷叶，变成可爱的小青蛙🐸在荷叶上蹦蹦跳跳。
展鸿找到了网球拍，用海洋球玩接球游戏。
梓晨拿了一个篮球🏀，在练习拍球训练。
沫沫找到一个轮胎，在操场上玩滚轮胎的游戏。
我们还用很多圆形的器械组合在一起，变成了好玩的灌篮游戏。
好吃的“圆”
生活中，有很多好吃😋的圆，有圆圆的橘子、饼干🍪、豆沙包，特别的好吃。
危险的圆
有一天，沐宸小朋友带了两枚一元硬币过来。他在手上不停的玩。我问小朋友硬币是什么形状的？依鑫说：“是圆形的”。真棒！我们的硬币有什么用?小朋友说买东西。是的，你们说的没有错。但是，它也会给大家带来危险。如果把它放到嘴巴里，小朋友就会窒息，会有生命危险。所以小朋友不能拿硬币放嘴巴里哦。老师：小朋友们，圆圆的事物一定是安全的吗？小朋友:不是的，要注意安全。老师：小朋友们可要注意了，所有圆圆的小物品，我们一定不能把它放在嘴巴里、塞进耳朵里，这样很危险。
圆形变变变
圆形它很神奇哦，它会变魔术，让我们一起来当个魔术师吧。你们看到圆形还会把它变成什么呢？我们用小一点的圆做了花心，大圆做花瓣。还可以做成可爱的毛毛虫。
我们还做了棒棒糖🍭，冰糖葫芦，雪人☃、向日葵🌻，实在是太有趣了。
🥽小朋友在找一找、看一看、💝说一说、玩一玩中，💫亲密接触了圆形的世界。💨深刻的感受到了👐🏻圆的有趣，也发现了我们的生活💎离不开圆形，圆形无处不在💌。
《指南》中指出要鼓励幼儿根据观察或发现提出值得探究的问题，或成人提出有探究意义且能激发幼儿兴趣的问题。
《圆圆的世界》不仅为充满好奇心和想象力的孩子提供了探索发现圆形奥秘的平台，让幼儿探索了生活中圆形物品的奥秘，同时也让幼儿深切感受到我们的生活离不开圆形物品，而且还为幼儿与家长提供了亲子创作的机会，使孩子们的联想能力和表现能力得到了自由发展，使他们张开了想象的翅膀，在圆圆的世界里自由翱翔。