【能力提升年】昌平区教工幼儿园2024年寒假前一线教师工作总结暨系列培训活动

　   时光流转燕飞边，四季交替，岁月不休。承载着耕耘的喜悦，不知不觉间2023-2024第一学期已接近尾声。为全面总结本学期工作中的经验和亮点，清晰规划新学期工作思路。业务园长张艳清部署期末工作安排，解读2024年寒假前教师集中培训方案。书记园长闫淑玉提出要以“思行并进  聚势赋能”为目标，深入学习，提升教师专业能力，立足常态夯实基础，办人民满意的幼儿教育。

　　流转的时光沉淀出本学期各教研组的丰厚收获。本着学无止境，教无止境，研无止境的宗旨，为促进各教研组专业化发展，达到共学、共研、共提升的目的。学期末组织开展教研成果汇报、交流，以推动园本教研聚力赋能，蓄力待发。

　   为进一步提高教师观察幼儿生活，深挖教育契机的能力。我园携手博雅学园、阿旗三幼开展“聚焦儿童生活  绽放班级亮点”主题活动案例分享。5位教师以幼儿为本，从不同主题、不同角度介绍推动幼儿深度学习的故事，依托园所间的交流互动启发教师进一步思考与内化。

　　千般文化，交流为本，万里蹀躞，发展为归。本着扎实教师专业能力，实现教师共同发展的目标，由骨干教师牵头，小班围绕幼儿自理、自控、自主能力发展中存在的问题进行交流；中班围绕通过有效的沟通促进家园共育的实施策略进行交流分享；大班围绕幼儿社会性交往实践中的倾听习惯开展交流。切实聚焦各年龄段教师实际问题与困惑，通过交流座谈赋能教师，促进幼儿发展。

　　为切实做好我园幼小衔接工作，提高各年龄段教师幼小衔接意识，践行《幼儿园入学准备教育指导要点》，我园业务园长张艳清以其丰富的教育经验和专业知识，引领一线教师开启一场互动式“走进科学幼小衔接”的专题讲座，推动老师深入思考衔接有度，让幼儿园生活成为童年生活的一种自然延伸和过渡。

　　依托幼儿喜好开展教师专业技能培训，在实践中找寻不足，在培训中提升剧本编排、情感表现、肢体表演等能力。

      各年龄段教师分别选择适宜的故事，在体验中揣摩惟妙惟肖的表情变化，夸张大胆的肢体语言，贴合形象的声音表现，传递故事中的情感与信息，提升自身专业技能。

　　信息激活教育智慧，技术赋能信息质量。结合各部门教师需求，以学习、互动、体验的方式，开展简篇制作培训，从选择模板、文字编辑、图片视频导入、音乐添加等方面提升教师记录幼儿生活、宣传园所活动的专业能力。

　　“吾生也有涯，而知也无涯”，每一次熠熠闪光的背后都是教师“积蓄”已久的力量。2024年，让我们满怀信心迎接挑战，用行动谱写新时代教师的清韵华章。

制       作：苏怡君

审       核：张艳清

 终       审：闫淑玉

照片来源 ：业务室