“以终为始，方行更远。” 为有效总结一学期以来的班主任工作，及时提炼优秀班级管理经验，促进班主任队伍专业成长，2024年1月4日上午，首师附密云中学高二年级召开了班级总结会。李文平书记，王锐校长，于荣海副校长，赵宁主任以及王海金书记出席本次会议。
各班班主任进行汇报
高二（1）班许萃老师以“笃行”为班品，希望学生能够在学习生活中能够做到知行合一，实现全面发展。许老师注重对学生行为习惯的培养，规范学生的日常行为。同时，许老师也重视与学生的沟通，师生合力共同建立和谐的班集体。
高二（2）班王红英老师以“追风”为班品，从感染力，号召力，凝聚力等六个方面提升班级集体以及学生个人的发展。同时，王老师准确把握教育契机,借助学校的力量，引导学生形成正确的三观，提升学生个人发展。
高二（4）班付敏老师以“思”为班品，从“思人”“思学”“思行”三个方面开展班级活动。付老师从班级的实际问题出发，驱动学生思考，使学生养成“独思考”到“共思考”的能力，不仅加强了班级管理也促进了学生在行动上的改变。
高二（5）班索安安老师从长期和短期两个方面对本班学生进行规划。索老师在日常的生活中从细节入手，抓住教育契机，借助学校平台鼓励学生全面发展。索老师充分把握关键时间点开展活动，通过团队的力量规范和激励个别学生。
高二（6）班郭雪老师以“思辨”为班品，督促学生辩以明理，论以正行。郭老师在班级管理过程中充分发挥班级辩论赛的作用，让学生在辩论中规范规范言行。同时，郭老师也开展了家校协同育人的活动，让班级成为和谐的大家庭。
高二（7）班李卓雅老师以“励”为班品，鼓励学生能够励德明理，励学善思。李老师从“励德”“励行”“励学”“励志”四个阶段进行班级建设，以问题为导向，用“个人成长记录档案袋”鼓励学生自我评价与反思，促进学生的个人发展。
高二（8）班马雪松老师从将班级命名为“橙新班”，希望班级学生能够成长为讲诚信，勇承担，乐成长的新时代青年。马老师多次开展家校沟通活动，与家长“常沟通，常反馈”，了解学生的学习生活情况，帮助学生提升全方位能力。
高二（10）班牟志秀老师以“读万卷书 行万里路”班级主题，鼓励学生要脚踏万里，不畏艰险。同时，牟老师从班级常规和学习促进两个方面规范学生行为，并借助年级组以及家长的力量帮助学生形成良好的学习和生活习惯。
高二（11）班赵佳老师以“JIA”文化为核心，旨在建设学风良好，氛围和谐的班集体。赵老师通过围绕“家”开展多样化的活动增强学生的集体意识和在班级里的主人翁意识，让整个班集体更加紧密。
高二（12）班吴艳老师以“正”为班品，从正品行、正班风、正学风三个方面开展班级和家校活动，结合学生个人特点制定计划，帮助学生树立正确目标。同时，吴老师积极与家长联系，让家长了解学生近况，实现家校共育的目标。
高二（13）班杨立人老师从班级“硬文化”和“软文化”两个方面入手，在督促学生行为规范，加强个人和团队协作的同时，鼓励学生间形成良性竞争达到合作共赢。同时，杨老师也注重班级教师的引领作用，使班级形成良好的学习风气。
高二（14）班傅钰老师以“偲”为班品，鼓励班级学生要脚踏实地、不断努力，形成积极向上的班集体。傅老师也注重与学生家长积极沟通，同时结合学校思辨型主题班会的开展营造良好的的班级氛围，为学生的发展奠定基础。
高二（15）班李晓成老师以培养“萤火青年”为根本，从班级实际情况出发，设计多样化活动提升学生的班级责任意识。同时结合思辨型主题班会促进学生之间的理解与合作，培养学生的团结协作意识，提升班集体的凝聚力。
高二（16）班张雪老师以“星星之火，可以燎原”为班品，充分发挥班级学生的个人特点，树立个人以集体为荣，集体以个人为傲的班级发展目标，帮助学生培养其自律性，进而形成正确积极的价值观。
学校领导总结并提出建议
会议最后，校领导对班主任的工作成果给予高度肯定，并对本次班主任汇报进行总结。
赵宁主任指出：高二年级班主任要继续坚持一班一品的带班育人方略，加强特色的育人活动。同时，班主任要继续加强家访力度，开展有特色的家校活动。班主任也要继续推动思辨班会的开展，提升学生思辨能力。
王锐校长指出：高二年级班主任工作都能够贯彻学校工作重点，实现家校共育。同时各班都能够以精神文化引领班级建设，重视活动引领学生成长和进步，设计个性化的班级活动。在接下来的工作中，全体班主任要对以下两项问题进行探索：一是如何激发学生的内驱力；二是如何解决学生无目标、易懈怠以及无行为的动荡期。最后，王校长提出两点建议：一是要蓄力高三，从育分到育人，注重萤火德育，五育并举，为学生做好未来规划。二是对学生要用爱呵护，用心陪伴，注重学生的改变和发展。
李文平书记指出：高二年级的班主任工作整体质量水平较高，有系统化规划，每个班主任都在努力建设整个年级。在接下来的工作中要注意以下三点问题：一是明确德育的内涵与价值，要将学生培养成一个“完整”的人，突出对学生的价值观教育，使学生拥有“小我与大我”意识，重视学生的思政教育。二是要找到班级突出特点，提升整体的班级建设。三是要找到班主任工作的突破点，抓住学校的特色活动，形成有特色的思辨主题班会形式。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。通过本次班主任总结汇报，希望各位班主任能够在今后的工作中能够总结反思，砥砺前行，拓宽思维，完善班主任工作，形成更系统高效的工作体系。
文字：王思璐
图片：吕良
审核：李琼 吕良 翟艳
出品：萤火星河宣传站