年终岁尾，学期将尽，正是将一学期知识归纳总结、梳理巩固的关键节点。为进一步探究“双减”背景下复习的高效性，提高教学质量，有针对性地对学生的知识点进行查缺补漏，2024年1月4日我校如期开展英语教研活动，由胡星宇老师授课，英语组全体教师及彭校长随堂听课、指导。
精心设计 精彩纷呈
主讲教师：胡星宇
主讲班级：四 2班
主讲课题：Review of Unit 1
课前，胡老师做了充分的准备，简约整洁的板书设计，用第一单元的Let's do带动全班学生一起做律动，既营造了良好的复习氛围，还贴合第一单元的知识。
胡老师的复习课设计思路清晰，由词到句，先对课本上的基础知识进行复习巩固，再对书中的语法点进行剖析和练习，注重夯实基础，打造高效的复习课。
胡老师有效地利用了小组机制，互动环节的小组竞争加分，堂清环节的组长过关，以及最后达标练习环节的师生双查，组内互查，极大地提高了课堂地效率。
在课上，胡老师能够关注到全体学生，尤其是针对程度较弱的同学，能够多提问、抓过关，提高学生的课堂关注度。
课上的讲练结合，也是对第一单元的重点知识进行了针对性的训练，让本节课的重难点突出，也让学生对第一单元的重点知识有了清晰的认识。
最后对于优胜小组的表彰，也是鼓励学生，只要努力，就会有所收获。
课后，由彭校长组织英语组老师，针对胡老师的本节课进行了评课研讨活动，共同探讨如何打造一节高效的复习课，让学生在期末冲刺阶段能够更好的查漏补缺。
一次教研就是一次成长之旅。老师们将不负韶华，行走在教研路上，且思且行且成长，用行动推进，将教研活动落实，促进教学质量的提高，静待教学之花绽放。