课程缘起
在一次谈话活动中，我们和幼儿一起讨论了一年里最喜欢的那个节日，小朋友们纷纷说是过春节，因为过新年家里会有很多好吃的、好玩的、还有红包拿新衣服穿。并且还会和爸爸妈妈去拜新年，就会得到新年红包。
对于即将到来的新年，小朋友们充满了兴趣。他们在想新的一年，爸爸妈妈会带他们玩什么呢？孩子们对新年有了越来越浓厚的兴趣，所以我们决定和孩子一起探索感受中国的传统文化，了解年的相关习俗，让孩子们在丰富多彩的活动中进一步认识新年，感受年味，体会过新年的喜悦。
年的由来
小朋友们，你们知道年是怎么来的吗？
小唐：不知道。
婉如：就是过年呀！
子乐：以前的人定下来的。
小妍：我知道过年会吃好多好吃的。
浩宇：过年可以得红包！
言言：过年我们要贴春联。
……
年的由来
传说中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常，年兽常年身居海，每到除夕，他就会爬上岸来吞食牲畜，伤害人命。因此每到除夕的时候，孩子们就很好奇年的由来，当孩子们听到年兽，好奇心满满，不停的猜测年兽长什么样子，长了几条腿，他吃人吗？怎样才能把它打跑？迫不及待的想了解有关年兽的一切知识。为了满足孩子们的好奇心以及求知欲望，我们和孩子们一起走进了迎新年活动，开始了我们的年的探索。
新年手工
年年有余
冰糖葫芦
红鞭炮
剪窗花
新年即将来临，孩子们对新年有着许多的憧憬。孩子们的愿望很简单，也许是一个好吃的零食，也许是一个心仪很久的玩具，也许是一句祝福……
年之趣事
在《迎新年》活动中，老师提到了自己的属相。孩子们感到疑惑，产生了很多的问题——为什么会有属相呢？属相为什么是12个生肖呢？生肖里面为什么没有猫和鱼？在了解了孩子们的疑惑以后，于是在班上开展了生肖探索之旅。
老师在和孩子们一起了解十二生肖的由来，十二生肖里面都有哪些小动物？
老师在和孩子们一起了解十二生肖的由来，十二生肖里面都有哪些小动物？
我是中国娃，我过中国年。
教育源于生活，生活即教育。为了让小朋友们了解中国文化，感受地道年味，体验创新的乐趣，品味民俗文化。所以我们幼儿园开展了我是中国娃，我过中国年的迎新活动。
走进幼儿园，年味十足，喜气洋洋的对联，高高挂着的红灯笼，饱含着浓浓的温馨和暖意，班级门口自制的红鞭炮，窗户上剪的窗花……幼儿园的每个角落都洋溢着节日的喜庆气氛，孩子们的心愿，老师的希望，家长的期盼都在这红彤彤的气氛中。
在老师的带领下，孩子们开始参与了迎新活动。在29号这天，小朋友们早早的来到操场，由园长妈妈开始致辞，宣布今天的活动正式开始。首先就是一段中国龙开场，将全场气氛燃到爆点，吸引了孩子们的注意力，场上热热闹闹。
音乐律动
然后我们开始了游园活动。每班老师将教室装置漂亮，在班级里面早早的准备了很多零食和小游戏等着大家。各班老师带着朋友拿着游园卡开始了奇妙之旅。以各个班为出发点，然后按照游园卡上的顺序依次去到其他班级完成游戏任务，挑战成功则在游园卡上盖上小印章，然后前往下一个班级进行挑战另一项。
打地鼠
科技作品
为了迎接本次迎新活动，老师还布置了科技作品给幼儿。通过家长和小朋友的齐心协力，一起制作了一件件非常完美的科技作品。
小结
孩子们通过探讨年是什么年的由来，再到对十二生肖产生兴趣，从对生肖的认识，年年有余的制作，冰糖葫芦的手工等活动……每一步的成长和历练都像是一堂非常生动有趣的社会实践课一样，在整个新年活动课程进行中，我们都看到了孩子们非常主动的参与活动的积极性，孩子们好问好学，遇到问题积极思考，大胆合作、乐于尝试新鲜事物的特点。