书香浸润心灵，交流丰富生活。2024年1月3日晚上7:30，潍坊高新区李珊珊心理工作室一群心怀梦想的人举行了工作室成立以来的第一次线上读书分享会，期间分享者为我们带来了精彩丰富的演讲，老师们也精心点评，提出了独到见解。让我们一起回顾读书分享会的精彩瞬间吧！
金马公学代明鑫老师分享了亚当·哈特-戴维斯的《巴甫洛夫的狗——改变心理学的50个实验》，通过分享实验“奖励真的有效吗？”让我们重新审视奖励对学生的利弊，为今后的奖励式教育方式提供了深刻的反思。
玉清学校的王晓彤老师分享了马歇尔·卢森堡的《非暴力沟通》。通过非暴力沟通，世界各地无数的大们获得了爱、和谐与幸福。当我们褪去隐蔽的精神暴力，爱与和谐将自然流露！
东明学校的吴娜老师分享了李爱玲的《痛快去活》，通过自身经历的“眼镜风波”，引导我们思考了：一个人无论学了多少心理学，学了多少技巧和方法，如果他身边的人，尤其是亲近的人，没有感觉到他的变化，那基本只能说明，他的学习只发生在头脑和意识之中，只是“知道了”的层面，人格并没有获得真正成长。
凤凰学校的李艳老师同样也跟我们分享了马歇尔·卢森堡的《非暴力沟通》，让我们了解到这本书完全是关于爱的能力的一份学习。作者在这本书里帮助人们突破引发愤怒、沮丧、焦虑等负面情绪的思维惯性，无伤害地与人沟通交流，从而获得和谐、美好和幸福的生活。
金马公学的蔡晨露老师也跟我们分享了亚当·哈特-戴维斯的《巴甫洛夫的狗——改变心理学的50个实验》，她通过分享塞利格曼的习得性无助实验，让大家体会到避免学生在学习中出现习得性无助感我们要在培养学生、给予学生锻炼机会的时候，一定要做到量体裁衣，逐渐提高事情的难度，在信心的培养中，让学生逐渐成长，感受到自己成长带来的快乐。
金樱学校的姜利华老师跟我们分享了卡罗尔德韦克《终身成长》中的两种思维，固定型与成长型，它们体现了应对成功与失败、成绩与挑战时的两种基本心态。只有用正确的思维模式看待问题，才能更好地达成人生和职业目标。
东明学校的陈臻臻老师跟我们分享了卡罗尔德韦克的《终身成长》，她通过案例介绍向我们展示了如何培养成长型思维模式，也让大家体会到了成长是每一个人一辈子的事，他无关年纪无论何时，停滞成长才是最可怕的衰老，终身学习方可终身成长。
工作室主持人李珊珊跟大家分享了积极心理学之父马丁塞利格曼的《持续的幸福》，通过讲述福祉理论，结合案例告诉了我们：觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。还邀请单文华老师总结发言，并且向大家明确了下一期阅读书目。
代艳玲老师临时有事请假，但用心制作了精美的课件与大家分享。
不管是分享心得还是点评，每位老师说得都很精彩。聆听大家的分享时，能感觉到有温情流动，舒展成长的样子真好！以书明智，以书交友，此次读书分享会极大地激发了老师们的阅读热情及对心理学的热爱。本次读书分享会已圆满结束，下一步工作室将持续组织心理相关主题活动，携手同行，聚力成长。