冬风迎诗意，教研绽芬芳——南向店完小语文首席教师工作室暨语文教研组教研活动纪实
山一程，水一程，教研之路永不停，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，夯实基础圆梦成，课堂有掌声。
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。 2024年1月5日上午，在教务处的组织下，语文首席教师工作室的指导下，南向店完小全体语文教师齐聚一堂，聆听了一(2)班舒畅老师的一节精彩研讨课——《雪地里的小画家》。
课堂展示
首先，舒畅老师给我们呈现了一节充满语文味的研讨课。课堂上，舒老师采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体地位，让孩子们大胆参与。富有亲和力的教学语言营造了轻松活跃的课堂氛围，生生交流、师生交流和谐顺畅，课堂扎实高效，学生在多元化的阅读方式中发散思维，整节课一气呵成，精彩纷呈！
看，孩子们多踊跃、多投入，瞧， 观摩课堂的老师们多专注！
课堂精彩瞬间记录
老师巡视指导学生书写，课堂气氛轻松愉快！
评课议课
学而不思则惘，思而不学则殆。在观摩完研讨课后，舒老师针对自己的课堂，分别从教材、教学方法、课堂流程及优缺点等进行了精彩的说课:
1.多元解读说教材
2.面向学情说教法
3.层层深入说流程
说课后，由一年级赵春燕老师和董子虹老师评课。
董子虹老师评课：
1.注重基础，教学方法灵活；
2.阅读方式多样化。
赵春燕老师评课:
1.阅读方式多样化；
2.评价方式多元化。
二年级向媛媛老师评课:
1.创设情境,氛围融洽；
2.教学环节新颖，师生互动良好。
三年级王婷婷老师评课:
1.设计巧妙，层层递进；
2.教学思路清晰，流程紧凑；
3.以生为本，教学方式多样。
五年级胡开慧老师评课:
1.课件直观，课堂高效，学生参与度高；
2.阅读方式多样；
3.教师注重书写指导。
语文工作室主持人孔源主任评课:
1.朗读为本，指导到位；
2.设计巧妙，流程清晰；
3.注重细节，培养习惯；
4.评价语言丰富，激励性强。
谢文梅副校长评课:
1.课堂氛围良好，教师指导到位；
2.教学手段直观；
3.课堂效率高，师生配合良好。
冬日暖阳高照，教研百家争鸣，大家各抒己见，教研室里其乐融融。
最后，杨校长对本次教研活动谈了自己的看法，其中既有肯定，也有对青年教师的谆谆教导。杨校长对教学的独到见解让我们一线教师折服，最后他对今后的教研提出了更高的要求。
杨校长总结性发言:
1.目标清晰，方向明确，教师注重感情培养；
2.语言有亲和力，课堂参与度高，师生互动良好；
3.多元评价，教学具体细致；
4.注重学生的养成教育；
5.需要加强课文通篇朗读训练。
此次教研，既有对教学的探索，又有对语文教法的研讨，相信每一位参与教研的教师学有所获。教研活动虽然结束了，但是对语文探究之路才刚刚开始，打造高效的语文课堂将是我们不断努力的方向。相信南向店完小的教研活动在杨校长的带领下一定会再创辉煌！
策划:杨长春
审核:谢文梅 孔源
摄像:王婷婷
编辑:赵春燕