冬日缓进，天凝地闭，万事万物，醉于寒风。教育之人，唯其不断学，持续研，积能量，累经验，方可取之暖，得其果。
研思聚合力，互助启新篇。十二月，携一缕冬日的暖阳，揣一腔对教育的梦想，近桃小学的语文老师，又开启了一场教研之旅。在不断的学习、研讨、交流中，老师们载着研磨后的深思，慢慢沉淀，逐一吸收，携手共进，在学习中成长，在研讨中提升。
集体备课 博采众长
集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力，真正实现资源共享，促进教师专业成长。为此，语文组如期每周开展一次常规集体备课交流活动。
集体备课活动中，老师们针对教学目标，教学重难点及教学流程进行探讨，大家畅所欲言，在思维的碰撞中闪现出集体智慧的花火。
专题讲座 精彩绽放
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。雪未至，冬阳妩媚，近桃小学校园内暖意融融。语文教研组专题研讨活动，在刘雅文老师的微讲座《小学语文教学中的语言文字的积累与运用》中拉开了序幕。
刘雅文老师的微讲座从三个方面分析了小学语文教学中加强语言文字的积累和运用的教学方式:1.激发学生兴趣，加强语言文字的积累训练；2.以读为主，加强背诵，加强语言文字的积累与应用；3.体味生活，增强课外阅读，提高语言文字的积累与运用。最后提出教师和学生都应该重视语言文字的积累和运用，为日后更深远的学习奠定基础。
课堂展示 完美演绎
12月26日，近桃小学全体语文老师齐聚一堂，聆听了薛敬瑶老师执教的《慈母情深》。
112班学生声情并茂的朗读，带领着各位老师走进了一堂精彩的语文课。薛敬瑶老师从课文场景中展开教学，抓住细节分析人物形象，在教学过程中充分利用语言文字，引导学生品读课文，以读代讲，让学生在品读优美的语言文字过程中感受到爱意满满，体会母子情深。
评课议课 思维碰撞
课堂教学永远是一门遗憾的艺术。课堂展示后，薛敬瑶老师对课堂进行了教学反思。并表示在今后的教学中，应精益求精地预设，和谐自然的生成。不求多，只务实，让每个学生在短暂的四十分钟里快乐的学习。
评课议课环节亦如百花溢香。因着对理想课堂的向往和追求，璩青老师和李烨珏老师对这节课进行了评课。两位老师围绕教学设计、课堂组织、教学效果等方面进行了评课，肯定了薛敬瑶老师上课的从容、精彩的设计、轻松的课堂氛围，对课堂进行精准分析的同时，也指出了需要改进的地方。
冬日共研，催开一树梅香。詹志雄组长做最后总结，她提到了语言文字的积累与运用是语文教学的重要内容之一，鼓励教师在创造性工作的同时，不放松常规备课和教学研讨。
拨云寻古道，倚石听流泉。行走于语文教育教学路，怀揣对教育的敬畏之心，脚踏实地，笃定前行。语文教学的探索路漫漫，但我们将不断拔节生长，在探索“和乐课堂”的道路上，一步一个脚印，砥砺前行。
以教定研，以研促教，教研之花在近桃小学的校园里竞相开放。