为落实市区教学工作会议精神，深入推进新课堂达标和“四联双推”工作，以三级学科教研团队为平台，开展了全区小学英语新课堂达标“1+1”半日大教研暨名师工作室联研活动。
本次活动的内容是“单元主题意义探究下绘本与主教材融合的阅读教学以及英语教学实践与研讨”。
本次活动的参加人员有镇街小学英语教研员和市、区两级小学英语兼职教研员 ，徐慧工作室和李琼工作室全体人员以及全区所有小学英语一、二、三级教研团队成员
张慎莉老师对于市课参赛课例进行说课。张老师这节说课主要从两个方面展开：一是从单元主题意义、教材单元内容与绘本故事的内容分析、从What、Why、How的角度进行语篇解读以及课的设计思路进行重点阐述；二是结合课例，从单元目标和课时目标的达成度、教学评的一致性上反思这节课的收获和不足。
观摩市课课例
徐永亮老师和侯铭老师对本次展示课例进行评课
徐老师和侯老师就这节课的亮点和不足谈论了自己的看法和感受。他们认为这节课围绕主题意义探究，从选材到融合，再到主题意义探究过程做的非常好。也对英语课堂教学中存在的问题给出中肯建议。
李琼老师对于小学英语绘本与教材语篇融合下的单元主题意义探究进行了研讨，结合具体的课例带领大家深入探讨如何“立足教材、聚焦主题；补充绘本、深化主题；整合语篇、升华主题”。
徐慧老师从“what why how”三个方面梳理了对新课标背景下小学英语教学的实践和思考。首先，就新课标颁布后基于新课标开展的表现性评价、学习目标叙写、跨学科案例以及学历案撰写等活动分享了对新课标的感悟。其次，明确了指向素养目标的大单元教学设计与实施的必要性。最后，就一线教师如何基于新课标理念设计教学提出了对策和建议。
教研员王婷婷老师以“落实新课标 赋能新课堂”为主题，对本次活动进行了总结。王老师首先对 2023年台儿庄区小学英语参加市级及以上各类教学研究活动评比获奖情况进行回顾和总结。接下来对新课堂达标教学工作专项视导情况进行传达：优点、缺点及反馈建议。王老师还结合具体课例对目标叙写、跨学科作业进行深入分析，使全体参与老师受益匪浅。最后王老师对今后的小学英语教研和教学工作提出具体要求和希望。
本次英语研讨活动，为我们英语教师们创设了一个交流合作、互动学习、锻炼提高的机会，可以有效解决教学中老师们存在的一些困惑。相信各位老师将会不忘初心，砥砺前行，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。