主题课程《彩色国》
在缤纷的颜色世界中，孩子充满了好奇，且有强烈的探索欲望，在经常涂涂画画中表现出来，刚步入中班的孩子由于年龄特点的原因，他们对鲜艳的颜色非常敏感，而颜色的变化会使幼儿兴奋、惊喜，并产生浓厚的探索欲望。
本月生活主题《彩色国》将引导孩子通过观察、游戏、活动等方式去认识颜色、感悟颜色，满足孩子探索多彩世界的好奇心。
我们走线进区角。
生活区准备做美味的西红柿鸡蛋面，里面会有哪些颜色呢？
科学区探索三原色镜片安装。
太神奇了，两色重叠会变色。
我想看看万花筒里会有几种颜色呢。
表演区模拟交通情景，并认识常见的交通标识。
生活数学中也能探索颜色的秘密。
我自己可以完成。
我想静静观察发生什么变化。
哇，泡泡上有颜色。
我知道绿灯亮了才能通行😊
这不是我们学校的名字么，ABC幼儿园！
我知道这个标志是，人在人行道上行走。
我们一起来创作故事吧。
我知道这是小朋友放学了，开车要注意。
表演区分享:警察抓小偷的故事。
区域活动中，我们学会了合作。
我们一起来探索吧。
我会自己动手操作。
小花真的开了。
分享我的经验。
生活区做饭最重要的是安全。
观察一下面条有什么变化。
一张彩色的刮花作品完成了。
我们的作品！
比一比谁的陀螺转的快。
语言区不同颜色的彩泥可以这样玩。
感受我们的专注，认真观察才能找到对应的字。
认真选择自己喜欢的彩笔。
校园里找颜色。
蚯蚓的身上有几种颜色呢？
发现了不同颜色的昆虫，最喜欢的是看蚱蜢跳。
然后我们生成了新的课程，小蚱蜢学跳高，了解小蚱蜢。
学习蚱蜢跳。
比一比，我能平稳落地。
真的变色了，红色和蓝色变成了紫色。
我会写一写。
彩色刮画创作。
我看到楼房变成了彩色。
传统文化，创作京剧脸谱。
一起拼一拼中国的地图。
万花筒里有紫色和绿色。
看，陀螺上面放三原色纸转起来会有什么变化呢。
美工区树叶做彩色拓印画，我会刷房子🏠
一起来做静电小实验吧。
用我喜欢的颜色涂一副美丽的画。
通过颜色判断不同标识卡的意义。
认真的创作。
哇，吹出来的泡泡是七彩的！
我们的创作。
跟大家一起分享我的经验。
从幼儿真实生活经验出发(指南以直接经验为基础),让幼儿透过 观察、游戏、探索、操作的方法(指南中直接感知、实际操作、亲自体验),以集体、分组、区角、个别形式(指南中强调尊重幼儿的个体差异),实现让幼儿尊重生命价值、关心生活环境、解决生活问题、沟通人际关系、传承生活文化的教育目标,并以自然心教育爱为教育理想。让幼儿学会~主动思考、动手操作、与人相处～