为了进一步提高幼儿园教师们的业务能力，认真贯彻落实《3--6岁儿童学习与发展指南》的精神，更好地开展幼儿园园本教研活动，提高教师分析解读幼儿和设计集体教学的能力，让教师们在专业道路上不断成长。在伊滨区教体局李玉红科长的组织下，李村镇中心校在枫叶路小学附属幼儿园开展了“李村镇幼儿园集体教研”活动。本次活动以大班语言领域诗歌《喜欢》为主题，由两位老师用同题异构的方式分别展示。
具体活动内容分享如下:
老师们早早的来到会场开始签到。
本次活动由枫叶路小学附属幼儿园闫园长主持。
第一节，由李村镇华洋幼儿园高敏老师分享。
孩子们开心的进场啦。
通过图片导入“什么喜欢在哪里做什么”。
老师们一边观摩一边探讨。
根据老师提供的材料幼儿进行分组讨论。
幼儿分享自己创编的诗歌。
第二节课，由枫叶路小学附属幼儿园吉晓阳老师分享。
来自孩子们的问好。
吉老师用谈话活动导入，用完整的一句话说一说“你喜欢什么”。
幼儿倾听吉老师诵读诗歌《喜欢》。
来自孩子们的分享，你在诗歌里倾听到哪些内容。
幼儿分组操作。
用相同的句式创编诗歌。
课程结束后，各园所园长、老师们做观摩课后分享，她们分享感受的同时，也从诗歌的感受欣赏、语言的精准度、教案的规整度、课程设计的层次性和深度等多方面给到授课老师一些建议。
洛阳市实验幼儿园教师发展中心吕芳主任给予授课老师鼓励赞许，同时针对本次活动主题进行深入分享:如了解孩子的已有经验可以提前做铺垫，提前收集孩子们生活中“喜欢”的照片；了解诗歌本身的特点句式、反复感受诗歌带来的节奏感；活动延伸可以通过不同形式展现（比如创作、符号记录）等等。强调《指南》中指出的“关注幼儿语言学习的特点，幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。”
老前辈分享以童为本，让幼儿真正理解“喜欢”的含义，可以联系实际生活，分享身边的喜欢，从而更好的引领孩子们成长。
李村镇中心校赵宏武老师给予授课老师赞赏，同时鼓励各园所幼教老师们主动学习，不断探索，提高自身的专业素养和教育实践能力。
枫叶路小学附属幼儿园白园长用“喜欢”做分享，同时也代表园所全体教师感谢伊滨区教体局组织的活动，给更多的老师提供学习的平台和机会。
伊滨区教体局李玉红科长最后对此次活动做总结，教师基于幼儿生活经验理解“喜欢”，以童为本，教师不要介入太多，课前仔细研究孩子的能力、经验，课中引领孩子往更深层次走（如创作的兴趣，探究的欲望等），同时李科长也鼓励老师们，抓住每一次学习的机会，积极参与到每次的集体教研活动中，并把这些宝贵的经验分享到园所的每位老师，相互促进，共同成长。
“教学是一门遗憾的艺术”，因为遗憾我们才有更多的成长空间，通过本次集体教学研讨活动，课程的观摩、老师们的分享、专家的点评，相信每个人都有很大的收获，希望我们带着一份收获，带着一份责任，不断的学习和反思，更好的成长自己，更好的引领孩子。