冬已深，寒意浓。在这冬藏的季节，为进一步把握新教材的特点，探索一年级朗读教学的意义，切实提高朗读教学的效率，培养学生的朗读能力。1月4日下午第二、三两节课哲商现代实验小学东西校区一年级全体语文老师齐聚一堂，共同探讨朗读教学的方法与技巧。
本次活动由陈冬娟老师分享《浅谈一年级学生语文朗读能力的培养》。陈老师主要从如下四大板块介绍：一、培养朗读习惯 。 二 、激发朗读兴趣 。 三、打好朗读基本功。四、加强朗读指导。
陈老师重点介绍了朗读教学的方法：1．咬准字，读准音。 2.词为基础，读出节奏 。3.连词成句，读得流畅。4.示范法打样板。 5.合作读找乐趣 。6.情境读出感情。讲解中穿插事例，操作性强。只有选择符合教学目标的评价方式，恰到好处地选择朗读教学方法，才能有效地提高学生的朗读水平。
本次研讨活动，组内老师主动参与，积极交流朗读教学中的一些困惑和想法，大家相互学习，研讨氛围特别浓厚。
学以致远，研以致用。让我们潜心研讨，共促成长！