“三人行，必有我师焉”。为提升幼儿园教师的专业素质和教育实践能力，进一步贯彻和落实“以游戏为基本活动的理念”，促进学前教育高质量发展。2024年1月4日至5日，在婺源县开展了由上饶市教育发展研究中心主办的2023年上饶市幼儿园游戏化教学观摩研讨活动，花亭中心幼儿园教师积极参与此次观摩活动。
巧设计 展风采
在活动中，参赛教师们以多样化的教学方法、直观形象的教学手段，以幼儿为主体，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿主动观察、探究、讲述、操作，调动了幼儿的积极性，将幼儿带入轻松愉悦的游戏化教学氛围中。
中班数学活动《有趣的排序》
整节活动遵循“教师为主导、幼儿为主体”的原则，让幼儿积极主动地参与教学的全过程，黄琴老师通过创设情境寻宝闯关，“经过小树林”、“走过独木桥”、“穿过彩虹隧道”等关卡，让幼儿在玩中学，学中玩，积极性、主体性得到充分的表现，真正成为学习的主人。同时在教学过程中，黄琴老师语言幽默，随机应变能力很强，注重保护幼儿的意见，开发幼儿的创造力，鼓励幼儿善于发现与众不同的现象。
大班科学活动《有趣的扑克牌》
扑克牌，一个生活中常见的物品，它简便轻巧，玩起来千变万化，引人入胜，运用恰当，可以有效地培养幼儿学习数学的兴趣。蒋咪咪老师通过扑克游戏，将枯燥、抽象的数学知识生活化、游戏化，使孩子玩得轻松，学得愉快。并且利用幼儿已有的经验，引导幼儿相互学习，并以游戏的形式进行，使幼儿在扑克游戏中提高学习的兴趣及增长相关的数学知识，幼儿始终处于轻松愉快的气氛中，教学效果比较好。
大班科学活动《幸运大抽奖》
抽奖大家都很喜欢，特别是中奖的时候，有一种喜悦感。黄晶老师以此为切入点，吸引幼儿注意力，激发幼儿兴趣。我认为规则意识是活动开始的前提，所以在其中有一个环节——介绍抽奖规则很亮眼。介绍前，教师会让孩子们进行猜测，当孩子们说完之后，教师进行补充完整，说的十分清楚全面，这在后面孩子们自主进行抽奖时也提现的淋漓尽致，这说明教师本人在这上面花了不少心思，值得我学习。
大班数学活动《花儿朵朵开》
汪艳老师为我们带来的一节不一样的数学活动，通过经典游戏“花儿朵朵开”:所有小朋友围成一个圈，教师说口令，“花儿花儿朵朵开”，孩子们说“开几朵”，教师出示数字，孩子们根据数字的数量从起点依次站起直至和数字大小相对应。在这次游戏活动中，教师很注重幼儿的主体地位，每个孩子的思维都被调动了起来，当孩子熟悉游戏之后，教师退出“指挥官”角色，让孩子们成为“指挥官”，活动层层递进，到后面，活动内容逐渐开放化，让孩子自己根据观察到的画面去提问，甚至可以根据蘑菇屋的环境去提问，充分提现了尊重幼儿发展。
共研讨 促成长
活动后，评委分别从教学内容的选择、目标的掌握，教学的环节设计、教师行为、以及幼儿各方面能力的发展等，给予合理的建议和改进措施。充分挖掘每个教学活动的亮点与不足，并提出合理化建议，帮助老师解决教学中的困惑。
数学学科和幼儿学习的特点决定了幼儿园数学教育必须游戏化，教师应能在幼儿游戏中自然而然地融入数学教育的目标、内容、要求，让幼儿在游戏中通过主动探究不断感知、体验和积累与数学相关的知识与经验。这也就决定了幼儿园数学教育游戏化的核心就是教师要善于编制既体现数学学科特性又符合幼儿年龄特点的数学游戏。
行远自迩，笃行不怠。本次游戏化教学展示活动为幼儿教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，有效提升了教师的专业水平和业务能力。在“以游戏为基本活动”的教育理念下，我园教师将用心研磨，尽心实践，在未来的道路上采撷更多教育硕果。
编辑:熊雅丽
审核:邵萍
签发:张艳芳