为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，优化区域环境创设，提高教师区域游戏指导水平，让区域活动真正满足幼儿的发展需求，2024年1月3日--1月4日我园开展了班级区角游戏观摩展示活动。
区角活动的意义
一、区角活动为幼儿提供了协商、合作的机会。
二、区角活动培养了幼儿的动脑动手操作能力。
三、区角活动发展了幼儿语言交往能力。
接下来我们跟随镜头，看看宝贝们在区角活动中的精彩瞬间吧！
大班区角活动展示
中班区角活动展示
小班区角活动展示
成长的道路上😊，宝贝们会越来越棒👍，越来越精彩🌈，越来越快乐🤗，越来越独立💗。
在区域活动的观察和实践中，做到从孩子的兴趣和需要出发。尊重孩子的想法，开展区域活动才会有他真正的意义 。
区角活动展示中各年级老师们与孩子们的
精彩互动
参观班级区角活动展示过程中，各年级组各班老师积极交流研讨，并及时做好笔记记录。互相交流其他班级的优点反思自己班级的不足之处，为以后的区角建设提供了丰富理论及经验基础。
在展示观摩过程中，老师们同步交流讨论对各班做出了点评，并且针对各班不同特色提出了建议和意见，年级组长共同做出总结:幼儿区域活动是幼儿成长和发展的重要阶段，在今后的工作中我们要为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境和游戏环境，让幼儿想说、敢玩，并能得到积极回应。真正体现自由、自主、愉悦、创造的游戏精神。老师们也认真学习，不断反思，将自身经验与先进理论结合。在以后的教育教学实践活动中，对区域游戏会做进一步的关注和探究，使区域活动更加趋于完善。充分发挥区域游戏在教育教学中的作用，全面促进幼儿的发展，让我园真正成为孩子成长的的乐园！