基于艺术课程本质特点和独特育人价值，《2022年版课标》将“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”作为艺术课程要培养的核心素养的四个方面。艺术课程中的美术学科是美育的重要组成部分。
“艺术表现”需要一定的基本技能作为基础。本学期重点培养二年级孩子对于平涂方法的应用实践。水粉画运用平涂方法的时候，总有同学不能静心，快速画完就算完成。陶器用线条表现的时候亦是。
因此，选一幅孩子们喜欢的美丽的装饰画，从起稿开始，一步步引领示范，通过三周时间，要求：不能快，让画面的每一个地方，造型准确、平涂耐心、色彩明亮、过渡自然、装饰效果精美。
二（5）班孩子共有56幅作品，每幅作品都很精美，都有可以装框做装饰画的精彩。给孩子们点赞。
有6幅作品没完成，没有记录。
二（6）班接连几周要上一节心理课，完成作品的30幅，还有18幅作品没有完成。
应用平涂的方法，就是学习一笔接一笔的静心、耐心。希望这次练笔，平涂方法成为孩子们熟练掌握的一种基本技能。
只有掌握平涂方法，才可以有基本的能力，学习更复杂的艺术表现手法。
美术学科对工具和材料要求较高，二年级正是孩子们需要体验和尝试不同艺术的阶段，需要家长对孩子艺术素养提供必要的支持和帮助。