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以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的三十大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育。加快建设高质量教育体系，加强青少年美育，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元。培养具有艺术学科融合教学能力素养的教师，引导师生强化实战育人和社会服务意识。云南省依托全省高校艺术类相关专业教室和学生力量，为边境县（市）义务教育阶段学校提供艺术教学达到精准帮扶，我们作为一名云南省高校大理大学大四绘画专业的学生被派驻到德钦县第二小学支教，本着对工作的负责和自我价值的体现，我们恪尽职守，严格要求自己，切实落实“美育浸润计划”工作，接下来我们将用图文的形式来汇报支教四月以来的美育教育工作。
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本着美育浸润行动计划的要求，我们自觉接受岗前培训，做好了工作准备。在学校与学生的配合下，我们也很快的进入到了教育工作中，在这项计划的实施中我们分别被该校安排上一年级和四年级的美术课。
为了更好的贯彻落实这项计划，做好教学工作，在每节课上课前，我们都认真备好每一堂课，写教案、做ppt、做课后反思总结等；在这些工作流程的推动下，我们能更好的解决一系列实际问题，顺利的实施教学。
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一开始我们带着期待来到派驻学校，最初见到这群孩子的画面依旧历历在目，孩子们那一张张充满期待和好奇的面容仍然让我们记忆犹新。
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身处高原藏族地区的孩子，他们常年接收着大自然赐予的美，这里独特的民风、建筑、文化、信仰都使得他们想法新颖别具一格，在作画时大胆不拘，这是让我们很为之欣喜的；但也因绘画条件的局限，没有接受过系统的绘画教学，致使大部分学生美术基础知识薄弱，所以我们必需先传教该校学生美术基础知识和基本美术技法，再对其创造力和想象力进行系统的教学引导。
在这几个月的教学中，我们在课堂中融入了很多新鲜的元素，有图片、视频等。为的就是更好的开拓学生的视野，培养学生的想象力、创造力，我们不局限于课本的内容会选择性的穿插一些创新创意的教学课程，如《创意自画像》、《宇宙太空创意画》、《不一样的大嘴鸟》、《生活中的冷暖色》、《人物与环境》、《机器人》、《小怪兽》、《自然界中的植物与蝴蝶》、《暖暖的冬天》、《圣诞节》、《感恩》等等这些创想课。
【少年宫课后辅导】
其次就是该校组织的少年宫《美术兴趣班》、《手工兴趣班》，这对我们实施美育计划是极好的帮助，每周四的兴趣班课程都吸引来了不少喜爱画画喜欢动手实践的学生，虽然他们基础参差不齐，但每个学生都在努力学习，慢慢的每个学生都找到了其中的乐趣，也都能完成相对不错的画面和手工作品，这也是我们三个月以来美育教学的收获。
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同学们灵动的想法总是会让我们眼前一亮。
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少年宫《手工兴趣班》上课时。
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少年宫《美术兴趣班》上课时。
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下面是“少年宫手工兴趣班”这一个学期以来的一些作品。这些作品的呈现不仅体现了同学们的动手能力，更是凸显出了她们灵动的创新思想。他们敢于创新，敢于尝试不同领域的手工作品，敢于动手实践。
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手工兴趣班的学生作品及实践小能手们。
指导老师: 杨鸿非（大理大学艺术学院绘画专业）
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美术兴趣班的学生作品及小画家们。
指导教师：赵一曼（大理大学艺术学院绘画专业）
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【传递美术知识】
在这四个月愉快的美术课程中，我们看到了同学们动手能力、创新能力和想象力的大幅进步。从不敢尝试到大胆发挥自己想象，这种质的飞跃是同学们一直以来努力的成果。
为了更好的落实美育浸润工作的任务要求，我们除了负责所带年级的美术课，我们还会到其他年级传递美术学科的知识包括绘制板报等，更好的传递美术的魅力。
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辅导班级绘制板报，班级艺术建设对于美育教育的发展也是一个很重要的部分，在这个绘制过程当中我们会融入到学生的集体里面与同学们产生课堂以外不一样的美育互动，来激发更多学生对美术的认识和兴趣。
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来自各个班级的实践小达人们在认真的动手创作中。
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学生平时的优秀作品。指导教师：杨鸿非（大理大学艺术学院绘画专业）
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该视频是这四个月以来各个班学生的优秀作品集，指导教师：赵一曼（大理大学艺术学院绘画专业）
在这四个月里，我们看到了这些学生对美术的热爱，感受到了她们的灵动。他们会有很多自己的想法，她们的思维并没有被自己所处的环境所禁锢住，她们对新鲜事物很感兴趣，可能这也是她们思想比较活跃的原因之一。
对一年级学生进行不同时间段的教学内容辅导。
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《元旦节艺术展》
元旦节少年宫《美术兴趣班》、《手工兴趣班》汇报展览
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《美术作品集》
【以下是美育进校以来学生的优秀作品】
指导老师：赵一曼（大理大学艺术学院绘画专业）
一、《民族团结》主题
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二、《创意简笔绘画》自由创作，题材不限
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三、《灯笼创意简笔画》喜迎新年
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四、《小丑创意画》创想课
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五、《冬天来了，我来画雪人》创想课
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六、《不一样的大嘴鸟》创想课
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七、《遨游宇宙太空》创意简笔画
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八、《我的自画像》简笔卡通画
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九、《海底世界》简笔卡通画
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指导老师: 杨鸿非 （大理大学艺术学院绘画专业）
一、《小汽车》创想课 了解汽车的发展及功能
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二、《小怪兽》创想课
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三、《漂亮的建筑》了解文化建筑
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四、《不一样的鱼》创想课
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五、《圣诞节》主题课
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六、《机器人》创想课
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七、课外作品
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八、《看谁最会涂》涂色技法
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【总结】
用支教奉献青春，将美好无私传播。我们组成支教团队，给当地的教育带来了不一样的教学环境，带来了有趣的课程，我们的到来为孩子们的梦想插上了更有力的翅膀，这便是我们支教存在的重要意义。带着梦想和责任与同学们老师们携手共同进步，让美育走进更多的校园，更好的走进教育教学中，在这个支教过程中我们时刻保持着百分之百的热情和态度，认真对待每一位同学和我们的工作任务。我们在支教生活中锻炼自己，突破自己，在支教中感悟温情和幸福，我们在带来知识的同时也在学习知识，支教生活将会成为我们人生道路中精彩的一笔，支教让我们收获满满，让我们内心深感欣慰。
一分耕耘 ，一分收获，作为美育传播工作者，敬职敬业传递美术知识是我们的宗旨。所有的惊艳都来自于长久的练习，所有的光芒都离不开循循善诱，所有的成绩，都需要时间的沉淀，所有的光芒，都源于不懈的坚持和努力…… 在美术教学中，我们面向全体学生，不落下任何一个同学，认真的一个个辅导，培养他们的审美能力和美术基础，使他们在美术学习过程中逐步体会美术学习的特征和乐趣，形成基本的美术素养和学习能力，在教学实践中落实“美育浸润行动计划”的工作任务。
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文字：赵一曼、杨鸿非
图片：赵一曼、杨鸿非
编辑：赵一曼、杨鸿非