为发挥好广西特级教师工作坊的重点课题研究、教学成果辐射、教师发展引领的作用，总结校本教研成效，提高工作坊研修团队协作意识和教学指导水平， 由教育局主办的广西重点建设特级教师和名师工作坊高中化学“自治区级教学成果”课例展示暨“科研强师兴校”主题研训于2024 年 1 月 5 日（星期五）上午在我校召开。
活动的主题分为观摩课例展示及评课研讨和 “科研强师” 主题论坛两个部分。
一、高中 化学3 节“自治区级教学成果奖”课例展示
贵港市达开高级中学化学团队连续第二次荣获自治区基础教育教学成果一等奖，在市教育局教科所的引领下取得了课程实践的累累硕果。本次活动中，达高石晨阳化学团队将在三个年级分别展示2023年度“自治区级教学成果奖”课程实践的模式范例。
廖运飞老师讲授必修二内容《生活中两种常见的有机物 第一课时 乙醇》
廖运飞老师利用诗词引导学生进入课堂，通过展示自己的“乳泉井酒厂参观”历程，引导学生创生了课堂主线问题，依托课堂主线问题组织学生展开了本节的探究学习。
精彩的课堂在廖老师深入浅出的引导中，带着回家“酿制糯米甜酒”的家庭作业意犹未尽地结束了。市达开高中吕旭明老师认为:廖老师本节课教学设计完整，充分体现核心素养，宏观与微观辩析透彻，激发学生学习热情；杨帆老师认为课堂联系生活，利用对比学习、模型对比乙醇和水的结构，教学方法丰富,学生收获大，也加强学生动手能力。
覃塘高中韦冰老师觉得本节课充分体现了学科与生产生活相结合，突出重点，重视各个环节，重视教学评价。课堂充分利用情境发现问题，通过解决问题获得知识，将学习的知识迁移应用，课堂效率高。
黄翠老师在《共价晶体》的课堂上给与会老师展示了和学生共同游学自然博物馆晶体馆并为晶体们重设身份证的趣味过程。
课堂分为三个环节，课前，学生通过实践活动，参观贵港自然博物馆，更直观了解一些晶体的知识。但在参观过程中发现，有部分的卡片内容相对简单，不能很好认识晶体，因此,本节课围绕如何认识晶体，从哪些角度认识晶体展开学习。课堂以金刚石为代表，从宏观认识到微观探折，让学生形成结构决定性质，性质决定用途的认知模型，从而形成认识共价晶体的思维模型，最后再通过结构决定性质，性质决定用途的思维模型认识二氧化硅。
港南中学罗章书记认为本节课课堂结构有创新性，善于引导学生，让学生掌握学习的方法，还需加强知识的应用。港北高中顾全坚副校长从素养落地层面对本节课进行了评析，还强调了学生能力培养的重要性，并提出“无思维，无命题”的观点。最后，我校化学团队董作宝正高级教师提出教育教学成果奖的课堂理念及实践模型，强调课堂改革需要从学生的学习兴趣入手，化学与生活，生产，科技相结合，充分调动学生学习的积极性，从而培养学生的能力，提高学习效率。
覃塘高级中学杨辉振书记从本节课的创新点出发，结合他参加国培的心得进行了以“高中三年的定位与教学主张和新形势下的教学变革与创新两个方面对新课改背景下培养学生的思维能力。”为主要内容的“三年一体化与教学变革创新”主题报告，给予与会老师满满的收获。
郑晓宇老师讲授的课程内容为《“氯”色生活，一“氯”有你》，通过展示自来水厂研学和学生家庭小实验“自制过滤装置”的成果作为引入，来激发学生对氯气化学性质的自主复习，在复习过程中明确考向、总结备考策略。
市高级中学的郭仕林老师、市江南中学黄远志老师和覃塘高级中学杨罕恩老师分别从“学科核心素养落地”、“学科兴趣”、“精准教学”、“课堂互动”、“创新设计”等五个角度展开点评，对这节高三复习课都给予了高度的评价。
最后，我校石晨阳校长对团队成员的授课表现进行了评述，给予了中肯的评价，并希望晓宇老师能够再接再厉利用优质的课堂引导学生进行高效的复习，在获得高分的同时更多的实现学科核心素养的贯彻与落地。石晨阳校长给与会老师作了题为《接续创新，强师兴校》的主旨报告，期待更多的同仁一起加入到教育改革和教学创新的第一线，为贵港教育做更多的尝试与贡献。
二、“科研强师兴校”主题论坛
近几年来，我贵港市在自治区教育教学改革中成绩斐然，尤其在彰显教育教学改革最高水平成果的基础教育教学成果自治区级评审中不断取得新的突破，高考成绩也年年新高。这跟近年来市教育局及教科所领导们并不断提升我市基础教育的教科研工作的重视程度是分不开的。
在教科所副所长陆卓纯特级教师的极力促成下，召开了本次高中化学“自治区级教育教学成果”课例展示与“科研强师兴校”主题论坛，来自贵港市市直及三区12所学校超过80位化学教师参与了此次论坛。
平南县大安第一初级中学的李月明老师分享了她近20年的教研成长经历，让与会教师感受到了一名自治区模范教师在教研上的执着于坚持。她用自己深耕教坛的经历给我们讲述了一个正高级教师的成长过程，她认为职称只是对一个教师教学、科研的认可，在教育事业上，每一位老师都应当不忘初心，砥砺前行。
市高级中学钟润华老师讲述了她作为特级教师工作坊坊员在2023年度专业成长的“动态评鉴档案”，用一年来紧跟工作坊活动的真实成长经历，向与会老师们展示了一位优秀教师的教研常态。 钟老师认为“穷且益坚，不坠青云志”，所以在自己的教学工作中发挥了特级教师工作坊和名师工作室的引领示范作用，不遗余力的培养年轻老师，给科组带来了新理念，新视角，新思维。钟老师提到自己的教育教学理念日益成熟， 发展方向更明确。
港北高中覃秋明书记讲述了他作为学校主管领导如何结合学校思想文化规划，不断地拔升教师思想意识，融促学科思想与素养于学校的常态建设的教育思想。覃秋明老师就科学家精神与化学学科核心素养两者融合后的育人目标、课堂整体设计思路、教学策略及教学方法进行了阐述。他强调要把科学家精神如盐化水般融入到课堂教学的过程中，润物无声，使得学生对科学家精神的认同从情感认同上升到价值认同。
最后，教科所副所长、自治区教学名师陆卓纯特级教师总结了工作坊2023年度坊建工作的亮点与不足，肯定了坊员对工作坊做出的努力。并对2024年度主题研修进行解读，明确了2024年工作坊的发展方向和工作重心，希望借助作坊能帮助到每一位努力成长的化学教师，以此次教育教学成果展示活动为契机，进一步深化校本教研，提升教师队伍的核心力量，促进教育的改革。同时敦促所有坊员和寄望全市化学教师，要勇于创新，要敢于在教研砥砺前行，行则必至！
图片：化学组
撰稿：董作宝
编辑：谭宇丽
初审：刘敏飞
终审：杨燕胜 石晨阳