为大力弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、体验劳动，发挥劳动的育人功能，文山市第一小学分年段设计了劳动实践作业，本次作业设计注重综合性、实践性，让学生动手实践、接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。同学们积极参与，奏响劳动者的乐章，让我们去看一看吧！
一二年级：我是家务小能手，整理小达人。
劳动最光荣，自己的事情自己做，一二年级的小朋友用勤劳的双手证明了“小小的我也很能干”，小朋友们通过做家务学会了许多生活小技巧，提高了自己的动手能力，同时在做家务时体会到了父母的辛苦并获得了很多乐趣，享受着解锁新技能的快乐！
三年级：饭前饭后养成好习惯。
摆好碗筷、收拾碗筷，再日常不过的家务，看似简单，却蕴含很多知识。孩子们学会运用分类的方法整理碗筷，将碗、盘子按照大小顺序摞放好，筷子头对头、尾对尾摆好，这样就能有顺序、有条理地将餐桌收拾干净了。
四年级：创意水果拼盘，奇思巧手呈现美食工艺。
巧手匠心，“果”然有趣。孩子们利用各种水果精雕细刻，创意摆盘，拼出了智慧，提高了动手能力。学生不仅体验到了劳动的价值，还感受到了劳动的乐趣，同时也丰富了学生的课余生活。
五六年级：劳逸结合，感受新生命的茁壮成长。
种植体验让学生感受到了“一分耕耘一分收获”的欣喜。每一颗种子的破土而出，每一片叶子的茁壮成长，都给孩子们带来无限惊喜。小苗在长，孩子们的种植知识也在长，看看自己作物的长势，用文字记下菜苗的点滴变化，用心记下一路的辛苦和成功的喜悦。其实也正如孩子们的学习一样，回过头小学六年一路的过关斩将，谈何容易，却满是收获！
一次检查一次规范，每次检查都是一种进步，从中寻找问题从而解决问题。学期末，学校德育室组织进行了各年级劳动作业检查评比，以促使进一步落实劳动作业实施方案，让劳动实践真正落地开花。
劳动可以增智，劳动可以强体，劳动可以育美。通过以上活动，不仅帮助学生树立正确的劳动观、价值观，还让劳模精神内化于心，懂得奋斗、创造、奉献。希望同学们能继续坚持每天进行日常劳动，做一个热爱劳动，阳光成长的好少年！
文案编辑：吴丹
审 核：代学粉
审 签：蒋抒霞
2024年1月4日