一年365天，时间的车轮随着太阳不停地向前转动。就像向日葵永远追随着太阳的脚步。四（2）班61朵向日葵，不知不觉，我已陪伴你们走过了4个春夏秋冬。
都说四年级是孩子成长，学习上的一道“坎儿”。我也在深深的思考，四年级孩子发生了哪些变化呢？通过学习和实践，我找到了答案。我了解了十岁左右孩子生理和心理变化的特点。正是由儿童向少年的转变期，孩子们逐渐有主见了。性格也由易变形趋于稳定型……结合我班孩子的实际情况，我逐渐找到了方向，那就是赋予他们规则与自由。提供他们展示的舞台，展示他们身上的能量。
伴随独特的一年级迎新，我们也迎来了新的学期。
孩子们热情接待，礼貌迎新，受到了校长和老师们的好评，和文校长开心合影！
我的班级管理理念就是“学会生活，学会做人，学会学习，学会创新”，奉行我校的生活教育理念，践行"教学做合一”的教育真谛！
要想实现自己的治班方略，除了播洒爱心，做到耐心、细心外，有效的制度是前提保障。学期初我引导着学生一起制订了《四2班班级管理制度》、《一日常规》、《班干部职责及管理制度》、《值日职则及安排表》、《小组合作制度》等一系列班级管理制度，共同约定奖惩办法，并严格践行。
由五位值日班长组成班委会，每人轮流值日一天，主要负责早读，午写和班级的纪律，并且记录在班级日志上。
在课堂学习、作业、卫生等方面的管理，全班又分为六大组，以加减分的方式每天进行记录，评比。每周一小评，每月一大奖。通过幸运大转盘和发奖状的方式，极大地调动了孩子们的积极性。
要落实这些制度，班主任必须与孩子们朝夕相处，在日常工作中及时做好指导和监督工作，并协助学生解决生活、学习等方面的实际问题。加强对课堂纪律、文明礼貌、劳动卫生等方面基本行为准则教育，培养学生良好的行为习惯。
室内，室外清洁卫生，两班人马，互相轮换，既有竞争又有轮休，我也由最开始的指挥，帮着打扫到后来的放手，让他们自己分工合作。逐步培养了孩子们的劳动能力和责任意识。
在班干部的带领下，每日早读，组织有序！同时利用声浪球激发学生朗读的兴趣！
课堂学习习惯也逐步养成，听讲专注，积极思考，笔记认真全面！
利用好班队会这一阵地，对孩子们进行心理健康疏导，安全教育，爱国教育等系列主题活动。
尤其是进入12月份，气温变化大，不少孩子生病，学校配备了消毒液，在孩子离校之后早晚进行消杀。更有我班优秀家委江芸浠妈妈，给孩子们带来了安全，无刺激消毒液。
丰富多彩的活动
同学们走进襄阳剧院，欣赏我国非遗传统国粹艺术皮影戏。
迎新年欢会，孩子们积极参与，认真筹备，分工合作。两位负责人征集节目，安排节目单，撰写主持稿。布置教室的同学负责剪窗花，写对联。在大家的齐心协力下，联欢会顺利开展。
将学校教育向家庭延伸，取得家长的信任与支持，形成教育合力。平时多与家长沟通交流也十分重要，面谈，电话沟通，短信交流，家访多种方式经过长期努力，我班家校关系融洽，家长全力支持老师的工作。
一学期很快过去了，相信在这个小小的舞台之上，每个孩子的努力表现都会成为他们成长中一束耀眼的光芒！