科研为伴，且行且思。微光成炬，向光而行。课题研究是立足教学成效，促进教师专业成长的重要途径，更是提高教师教育教学能力的有效途径，为进一步促进我县教科研质量和教师专业化水平，县教研中心于1月4日召开了课题开题报告会。
开题阐述 研思并行
怀着对教育的思考，对研究的热情，课题组负责人从问题的提出、文献综述、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤、保障条件及预期成果等多个方面进行了详细的阐述与汇报。
专家引领 助力成长
中小学各科教研员既肯定了各课题研究的选题价值及在预研究阶段取得的成效，又对课题实施提出了诸多可行性建议，帮助课题组就如何更科学合理、切实有效地开展研究给予了专业指导，为课题研究后续开展明晰了思路、指明了方向。
县教研中心张邦杰主任做总结发言，肯定了课题组选题的前瞻性，并对课题组老师提出聚焦真研究，将课题做深、做实，做出成效，提升研究品质的期望。
苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”相信在县教研中心和课题组的共同努力下，课题研究工作将有序、扎实推进，研究之行定会繁花似锦。