备课
备课是教学常规工作的起点,是完成教学任务的前提和保证。有高质量的备课才会有高质量的课堂,有高质量的课堂才会有高质量的教学。
教学中运用思维导图更有利于学生形成完整的理解和清晰地认识
学习
仰高笃行,知新致远。作为青年教师要不断提高自己的思想政治理论素质和职业道德修养并且通过读书等方式提升专业素养和教育教学能力。
教研
听评课无论是执教者还是观课者,都受益匪浅。每一堂课都是一种收获,一种成长。
学生管理
作业及批改
成长跟踪记录
记录孩子们的点滴变化
学科素养
结合课程设计手抄报
多元评价
小组长自主积分提升小组积极性
阶段性对优秀小组进行表彰
教学似登山,不在一朝夕,
愿己常磨砺,拾级层层递。