岁序更新，华章日新，为推进师生阅读工作，学校成立滕宏江名师阅读工作室，开展了一系列活动。在工作室的引领下，我们不仅激发了师生的阅读热情，还引领大家深入探索阅读的魅力。
一、春：在阅读中踏青
在春季学期，我们学校开展了多项丰富多彩的阅读活动，旨在激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读素养。其中，“名著阅读知识竞赛”是一项备受学生喜爱的活动。
这项竞赛以任务驱动的方式进行，要求学生阅读经典名著，并回答与名著相关的问题。为了让学生更好地参与竞赛，我们精心挑选了一系列经典名著，如《水浒传》、《西游记》等。在竞赛过程中，学生们展现出了极高的热情和参与度。他们认真阅读名著，积极思考问题，互相交流阅读心得，用生动的语言和深入的思考赢得了同学们的阵阵掌声。
除此以外我们还开展了“带着一本书去研学”活动。这项活动的目的是让学生养成从书本走进生活的好习惯，让他们在实践中感受阅读的魅力。在活动结束后，他们不仅对书籍有了更深入的理解，还学会了如何将理论知识与实践相结合。
二、夏：在阅读中成长
暑假期间，我们开展了一项名为“读名著 习美德”的活动，旨在充分利用学生的暑期时间，培养他们养成美好的品质。
活动开始前，我们精心挑选了一些经典的名著，如《朝花夕拾》、《水浒传》、《西游记》等，这些作品不仅具有很高的文学价值，而且蕴含着丰富的道德内涵，有助于学生在阅读中领悟到人生的真谛。
活动开始后，学生们纷纷报名参加。他们利用暑期时间，认真阅读这些名著，通过读书笔记、读后感等形式，记录自己的阅读心得。同时，我们还组织了线讨论会，让学生们分享自己的阅读体会，互相交流心得。
在阅读过程中，学生们不仅对名著中的故事情节有了更深入的了解，而且通过与作品中人物的互动，领悟到了许多美好的品质。
三、秋：在阅读中庆国庆
国庆节前夕开展了“庆国庆”阅读手抄报比赛，把读的书用绘画笔记的形式呈现出来。这次比赛不仅激发了同学们的阅读热情，也提高了他们的创作能力。
同学们纷纷拿起画笔，用心描绘着自己喜爱的书籍。他们将书中的故事、人物、情节一一呈现在手抄报上，每一笔都凝聚着对书籍的热爱和对祖国的祝福。
比赛结束后，评委们经过认真评选，最终选出了优秀作品。这些作品不仅展示了同学们的才华，也传递了他们对祖国的热爱和对美好生活的向往。
这次“庆国庆”阅读手抄报比赛不仅丰富了同学们的课余生活，也培养了他们的阅读兴趣和审美能力。通过这样的活动，同学们不仅感受到了读书的乐趣，也更加深刻地认识到了祖国的伟大和美好。
四、冬：在阅读中爱国
一二·九来临前开展了“为中华之崛起而读书”系列朗诵比赛，借助朗诵经典，激发学生的爱国热情。这场比赛不仅让学生们有机会展示自己的才华，更重要的是，通过朗诵这些经典篇目，让学生们深刻理解到读书与国家兴亡之间的紧密联系。
比赛当天，学校礼堂座无虚席。学生们穿着整洁的校服，脸上洋溢着激动和期待的表情。向我们展示了他们内心中激荡的爱国情感。
在比赛过程中，观众们听得津津有味，不时爆发出热烈的掌声。
