数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。为了激发孩子们学习数学的热情和兴趣,感受数学的魅力,体会数学的价值,培养孩子们在实际生活中应用数学的意识,我校特成立“思维训练”社团。本社团由三年级学生组成,结合本年级教材,力求内容更具有趣味性多样性、挑战性。尊重学生的主体地位,发展学生的思维,培养学生的数学素养。
一、社团介绍
“思维训练”社团共有32名学生参加，两位辅导教师。三年级“思维训练”社团的老师和学生们在共同的努力下愉快地在数学知识的海洋中遨游着。“思维训练”社团的宗旨是品味着数学的深奥、享受着数学的乐趣、感受着数学的应用。通过趣味社团的学习，学生感受并沉迷于数学的魅力之中，知识面得到了拓展，综合能力得到提高，也给老师们提供了再学习的机会。
二、社团开展
1.教师准备
在“思维训练”社团活动中,社团辅导老师在准备活动内容时,围绕培养兴趣,突出趣味的理念,紧扣孩子们的生活学习经验,结合所学知识,精心设计,丰富内容,使孩子们的知识面得到很好的拓展。
2.激发学习兴趣
在活动中，学生大胆提出自己的想法和设想，同学们自由的讨论，探索，给予充足的时间和空间，他们逐渐地喜欢上了数学，变被动的接受学习为自觉主动的学习，提高了学习数学的兴趣，增强了学好数学的信心。
3.拓展学生知识
在“思维训练”社团活动中，我们不但加深了课堂数学知识，而且更多的是拓展知识的深度和广度，使学生提高了分析为题和解决问题的能力，在活动中适当渗透各种数学思想方法，如：数形结合、假设替换、数学模型、抽象推理等数学思想的渗透，为学生以后数学知识的学习奠定良好的基础。
4.增加展示机会
“思维训练”社团的活动内容，不仅有数学知识的学习，而且还有个人展示的机会。社团班的孩子专心认真地思考每一道题，虽然难度较大，但挑战难题才能真正体会成功的乐趣。每道题目都有人争抢做小老师，来到黑板前把自己的好方法介绍给大家，流利的表达、清楚的讲解，下面的同学们都不由得给予掌声，这些都极大的激发了他们的自豪感和满足感。
三、社团成果
“思维训练”社团活动，丰富了学生的知识，提高了学生的能力。开阔了视野，启迪了智慧，激发了兴趣。让孩子们真正感受到了“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”！本期举行四次智力大比拼，感受数学的独特魅力，评选10名“智慧之星”和10名“聪慧之星”，大大提升孩子学数学的兴趣，会思考的乐趣。