为进一步推动“书香班级”建设,营造良好的读书氛围,激发学生读书的兴趣,培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯。我们课题组成员研讨定为2023年12月开展师生共读一本书,引导老师、学生一同参与读书活动,提升校园文化品质,师生同建书香班级。
我们班选择了这样一本被书填满的绘本——《爱书的孩子》来作为师生共读。“安格斯和露西拥有的东西不多”这是本次绘本故事开头的一句话。他们拥有的东西有多么的少?没有电视、汽车、没有房子,只有一辆小小的房车。家里最多的是书,书充斥着房车的每个角落。
老师通过封面解读快速引领大家走进绘本中的故事情节,故事中的安格斯和露西是爱书的孩子,书堆满了家里的每个角落,直到有一天把书搬走后,后面的事情都变了,心里的距离也便遥远了。在一家人朗读后,比以前更亲近了,每个人心中都是满满的幸福,这是亲子阅读的魅力,也是绘本的魅力。老师讲得活泼生动,孩子们听得津津有味,寓教于乐、寓学于趣。
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孩子们也来读一读,讲一讲。
“师生共读,爱上阅读”,给学生一种榜样的力量。用教师阅读的兴趣激发学生阅读的兴趣,以教师阅读的情激起学生阅读的情,引导学生走进书中,感悟语言与生活,让阅读成为伴随学生终生学习的良好习惯,让阅读成为他们人生旅途所必经的精神跋涉。 阅读,是一种沉淀的智慧;共读,是一段美好的旅程。让阅读的雨露滋润我们的心田,让浓郁的书香飘满班级的每一个角落,让书香的芳华伴随师生的共同成长!当我们与孩子一起阅读时,不仅可以培养孩子的阅读习惯,还可以增进亲子关系。通过共读一本书,我们可以一起探索书中的世界,分享彼此的感受和思考。总之,唤醒阅读力,共读书是一种非常有益的阅读方式。与孩子一起分享知识、情感和思考,增进彼此之间的了解和沟通,一起享受阅读的乐趣吧!