腹有诗书气自华，最是书香能致远。在学校教科室的牵头带领下，中学语文组教师带着新年的喜气于1月4日下午在修远楼会议室顺利展开读书分享会。
各位老师携书而来，从介绍书中大意到联系生活实际，最后抒发自己在书中的所思所感，过程新奇精彩，每位老师的分享如浸润万物的春风，似闪闪发光的金匙，带着大家推开了一扇又一扇的新知大门。
雪燕老师以实际案例为切口，畅谈了她在《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》一书中印象最为深刻的两点：要温和而坚定地对待孩子；要就事论事，思考解决问题的方法。
娜威老师借《跟情绪做朋友——教师情绪管理和成长》一书，给各位老师分享了宝贵的情绪管理方法，例如：学会管理时间，学会深度工作，充分发挥脑力作用，尝试跟情绪做朋友等。
赵蕾蕾老师在极富哲理的作品《被讨厌的勇气》中，感悟到了两个新奇的观点：重要的是如何看待过去以及一切烦恼都源于人际关系。
贺凯老师在纳兰性德的诗词里感受到了文字的力量，她在《浣溪沙·谁念西风独自凉》一词中遇见了最纯粹的自己。
陈超老师结合自身经历谈了谈在雨外这个语文大家庭里的所思所感。他说语文组是有温暖有爱的大家庭，同时语文组也是最务实的教研组。
文群老师在《向孩子学习》一书中得出了“教育不光是培养，更是一种保留”结论，并从“保留一种偏见，平稳自己情绪”“保留一种期待，激发学生激情”“保留老师架子，蹲下身交流”等三个方面展开论述。
谢渝老师先概述了《追风筝的人》一书的主要内容，由“为你千千万万遍”一句展开，谈到她在本书中感受到的友情真谛，感受到了爱与救赎。
刘添帅老师在概述《长安的荔枝》一书的主要内容后，从“天下掉馅饼”“退无可退，何不向前拼死一搏？那就拼死一搏！”“福祸相依，命运无常，唯有坚守本心”等三方面阐述自己对本部作品的理解。
杜婷婷老师在《额尔古纳河右岸》《秋园》《一个人的朝圣》等书中体会到了“保持稳定的情绪”的重要性。她在朗诵书中美句时，悦耳的声音也将书里的平静送进了在场的每位老师心里。
曹小林老师被迟子建的笔触打动，在《也是冬天，也是春天》一书中，她感受到了文字的魅力，向老师们分享了其中让她印象深刻的优美词句。
陈薇薇老师钟爱梁衡的《把栏杆拍遍》，书中营造出的境界恐唯王国维的三种境界方与之媲美。她说此书语言十分讲究，并结合书中批注讲解了本书之妙。
陈斯聪老师为各位老师带来了半个圣人《曾国藩的正面与侧面》。留心生活的她结合实例概述了曾国藩的生平履历，从而引出她的阅书感悟“专注”。
邹艳老师分享了《皮囊》一书。她喜爱作者用文字表达自己情绪的方式，她跟着书成长，或喜或悲。在分享了书中场景之后，她得出了一个人生感悟：学会理解，立马行动。
任俊老师分享的《太白金星有点烦》一书打开了老师们的新视野，她在此书中探寻着《西游记》背后隐藏的故事内涵，讲述了本书有趣的逻辑性，共情了现实的打工人状态。
余琳老师在《给儿女一生的忠告》里得出了两个深刻感悟：一、要去自己想要去到的地方，要活出自己的精彩。二、关注细节，因为“即使一个细节没做好，也算未完成任务。”
最后，超群主任结合本次主题当中的“远”字为本次读书分享会进行总结。她提到“远”应当包括以下三个方面：一、“远”在读书能教给我们方法，解决一个又一个工作与生活的难题；二、“远”在读书能让我们精神丰盈，到达脚步无法抵达的远方；三、“远”在读书能让我们生命完整，遇见更加美好的自己。
阅读，悦读，越读。长郡雨外的老师们在书里寻找自由的灵魂，在阅读的道路上探求绚烂的人生。他们在阅读中顿悟，成长。他们沉于笔墨，醉于书香！
文字：谢渝
图片：陈薇薇
审核：陈斯聪