岁月不居，时光如流。蓦然回首，一个学期的语文教学工作即将结束，回顾这一学期有喜有忧，点点滴滴涌上心头。一学期来，我按照学校下发的“正教、优学、赋能、轻负、高效、提质”高质量发展12445715新通道要求，从各方面严格要求自己，结合本班实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划，有组织，有步骤的开展教学，现将语文教学工作总结如下：
一、常规工作，规范有序。
教学工作是教师的基本工作，质量是教师的立身之命，而教学常规是开展教学工作的保证，它可以优化教学秩序，有效提高教学质量，为此，切实抓好常规教学工作，我主要做了以下工作：
（一）狠抓一个时间表。
每日晨会，除过妥善处理班级事务以外，常常会布置当天学生的学习任务，上课之前，精心备课，上课前五分钟走进教室，组织学生准备好上课所需的课本，练习本，写字用笔，保持桌面干净整洁。为了尽快使学生很快投入到当堂课中，利用课前三分钟进行演练，这既锻炼了学生的口头表达能力，也使学生的心思很快回到了课堂上。课堂有序组织展开教学，学生积极参与，做好时间分配，准时下课。
（二）抓实四个突破点
1、抓习惯。
好习惯益终生。在日常教学中，我坚持抓，反复抓学生读书，写字，上课听讲的习惯。面对双减政策，要提高教学质量，课堂四十分钟尤为重要！作为教师，不但要精心备好课，而且还要上好课，为了提高上课效果，我常常会在讲课之前，告诉学生：这节课哪位学生听讲认真，课堂笔记做的完整，能紧跟老师上课思维和节奏，今天下午免作业……顿时，四十多双渴求知识的眼睛齐刷刷的看着老师，教室里鸦雀无声，每个学生的注意力都聚焦在课堂上。为了保证四十分钟注意力高度集中，课中发现听讲认真，回答问题积极，能紧跟老师的节奏的学生，会及时宣布：某某学生，听讲认真，善于思考，今天下午免作业，学生的注意力，学习兴趣又一次调动起来了。这样，学生不仅养成了认真听讲的好习惯，还尝到了认真听讲的甜头。
2、抓示范
为人师表，身正为范。在日常教学中，我时刻规范自己的一言一行，为了给学生起到很好的示范作用，首先从自己的板书开始，横回峰，竖提笔。为了促进学生养成认真记笔记的好习惯，每次备课时，我总会采用不同颜色的笔，在教本上圈画出重点词语，句子，上课时利用大屏幕投影，学生一看一目了然。其次，标准的普通话，课文朗读，规范的作业批改，批语，日期，自己的讲桌整理的井井有条，一尘不染。
3、抓组织
本学期，学校下发了课堂常规口令，每节课，我始终将口令贯穿教学中，一节课有条不紊，再也不用喊破喉咙，老师轻松教学，学生学习秩序井然，学习氛围浓厚。学生学习积极性，参与性调动起来了，教学质量稳中有升！
4、抓阅读
语文教学必须重视积累运用，只有学生有了一定的积累之后，才能运用自如。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：
（1）优秀文段朗读。通过学生自主搜集优秀文段，利用课前三分钟演讲，使学生主动进行课外阅读，学生的课外阅读量增加的同时，学生也收获了许多东西。
（2）好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增加。
（3）开展各种语文活动。如古诗词背默竞赛、读书分享、课前演讲、手抄报、现场作文大赛等等，学生在活动中增长了知识，拓宽了视野，积累了丰富的语言，训练了学生动脑，动口，动手的能力。
二、坚持学习，提高能力
问渠那得清如许？为有源头活水来。本学期，我通读了《怎样学好小学语文》系统全面的了解了小学语文的知识体系和学法要点，不断提高教材和知识点的把握，学习方法的研究。结合学科特点和教学要求，教会了学生学习语文的方法，阅读和写作有了新的突破。业余时间，我还不断鞭策自己多学习、多阅读、多思考，提高自己的各方面的能力，使自己的文化底蕴更加厚实！
三、家校共育，做好转化
教育从家庭出发。本学期，我利用家长开放日这个平台，加强家长联系，把孩子在校的学习情况反馈给家长，让家长对班里的学习情况，学习要求，学习进度有一个清晰的了解，以便帮助，辅导学生的学习。为了避免一刀切的弊端，加大后进生的辅导力度，对于后进生的辅导，并不局限于知识的辅导，更重要的是对他们思想的辅导，要提高后进生的学习成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，对学习产生兴趣，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习是一件快乐的事情，从而自觉的把身心投入到学习当中。这样，由强制学习转化到自觉求知上来，在此基础上，教会他们学习的方法，提高技能。另外我还设置了奖励机制，形成竞争机制，通过单元知识点的小测试，检查他们的学习效果，及时给学困生鼓励，使他们重拾学习信心。
四、不断反思，努力提升
1.多总结。对于自己教学中的得与失，我将做到及时总结，不断为自己今后的工作积累经验。
2.多学习。我将抓紧点滴的学习时间学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，为能更好地服务自己的教学工作而努力。
3.多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中，我将对自己的教学行为及学生的学习方式等方面进行反思，使自己通过反思成为一名“科研型的教师”。
“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”。虽然自己感觉一学期的教学工作身心疲惫，但同时也收获满满，这不仅提升了自己的语文素养，拓宽了自己的知识面，丰富了自己的课堂语言，还充盈了自己的文化底蕴，使自己更加的厚实，坚如磐石！
总之，教学工作常做常新、永无止境！但我们只要全身心地热爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收获！在今后的语文教学路上，我会继续发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研，多向经验丰富的教师学习，勤加反思自己的欠缺与不足 ，不断探索，力求创新，让自己的语文教学之路越走越远！