年尾喜气洋洋，年头精彩开场，本周是元旦假期后的第一周，我们每周四下午的教研活动也如期举行。本周的教研活动安排如下：
高一地理组第19周教研活动安排
主题：
1.政治理论学习。
2.教学进度的统一。
3.集体备课《地质灾害》
主持：江萍
主讲：余娟娟
主评：全员
主编：余娟娟
第一部分，政治理论学习：深入学习贯彻习近平总书记近期重要讲话精神，习近平总书记在中央政治局专题民主生活会上的重要讲话，为我们坚定不移深化全面从严治党、推动高质量发展指明了前进方向、提供了根本遵循。要深刻领会精神实质、准确把握实践要求，始终保持高度政治敏锐性，坚决扛起管党治党主体责任，巩固拓展主题教育成果，贯彻执行民主集中制，树牢造福人民的政绩观，以实事求是态度和钉钉子精神狠抓落实。习近平总书记在全国政协新年茶话会上的重要讲话和二〇二四年新年贺词，激励亿万人民在新征程上踔厉奋发、团结奋斗。
第二部分，统一了教学进度。刘小萍组长指出：本周是从土壤的第二课时开始，周末讲到气象灾害相关知识点，还要留一节课进行练习的讲解，并指出讲解练习要选择一些经典习题，做到知识点的触类旁通。
第三部分，集体备课《地质灾害》。
余娟娟老师提到：本节内容需要两个课时完成，根据课标要求要掌握常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。课程导入部分引用汶川地震和土耳其发生的双次地震为案例引入地震破坏力巨大，再播放地震的形成的视频，激发学生的学习兴趣。在知识讲解过程中，要注重对学生材料分析能力的培养，让学生自己归纳总结知识点，一些比较难理解的知识，可以借助画图的方式直观的呈现出来，培养学生的逻辑思维。
邱学群老师和江志明老师提出，在讲到滑坡和泥石流知识点时，可以采用对比的方式，把两者的区别列出来，并讲解相关针对性的练习加以巩固。做到在课堂中就完成部分优化设计的练习，让学生轻松学习地理，爱上地理学习，提高学习效率，达到高效课堂的目的。
李建华老师则提出，在讲到震级与烈度的知识点中，要把课本中出现的图上的知识概念讲解清楚，比如震级、震源深度、震中距、地质构造等相关概念与烈度的关系。并结合汶川地震的具体案例，让学生更好地理解这些概念
张屛老师提出，在讲到地震的影响及危害的时候，可以引入日本福岛核电站出现的放射性物质泄漏事件作为案例，培养学生的家国情怀。
江萍老师则提出，在讲解知识的过程中，可以多设计一些活动，多让学生参与到课堂当中，培养学生的探究能力与分析知识的能力。
我们的教研在大家激烈的讨论中接近尾声，在每一次扎实的教研活动中，大家都收获颇多，我们的专业素养也在不知不觉中逐步提高，不断进步，持续学习，一起为我们一中的发展贡献一份力量！